【摘 要】
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兴趣是孩子最好的老师。在名著阅读教学的过程中，总会听到学生各种各样“不想看名著”的理由。无论是哪种理由都好，其实，归根结底，都是学生没有阅读名著的兴趣。如何激发学生在阅读方面的兴趣成了阅读课上的首要问题。笔者在多年的阅读指导教学实践中，探索“以活动激趣，以探究推进”的教学方法，以实际的教学案例在构建名著阅读融乐课堂方面提出自己的独到见解。 激发兴趣 传授方法 探究推进 融乐课堂 活动设
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兴趣是孩子最好的老师。在名著阅读教学的过程中，总会听到学生各种各样“不想看名著”的理由。无论是哪种理由都好，其实，归根结底，都是学生没有阅读名著的兴趣。如何激发学生在阅读方面的兴趣成了阅读课上的首要问题。笔者在多年的阅读指导教学实践中，探索“以活动激趣，以探究推进”的教学方法，以实际的教学案例在构建名著阅读融乐课堂方面提出自己的独到见解。
激发兴趣
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