干脆痛到没感觉?

来源 :国际市场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tintin123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁曾在广州作了一场题为《怎样评价中国高等教育》的学术报告。他称,以中国目前的国情来看,最需要的是任天堂和盖茨这种会赚钱的人才,拿一两个诺贝尔奖并没有什么用处。许多报纸为此做了大标题:“中国不需要诺贝尔奖”。
  我不知道这样的说法是否会让人感到脸红?百年中国科技,13亿人口的大国,居然没有一个中国本土科学家戴上科学皇冠,这难道不是耻辱么?我们不能因为得不到诺贝尔奖,就说不需要诺贝尔奖,这总有点“吃不着葡萄就说葡萄是酸的”味道。环顾四周,不论富国穷国,都有人捧回诺贝尔奖,华人在世界各地也都有获诺贝尔奖的。因为拿不到,却说不需要,“干脆痛到没感觉”,不是太阿Q了吗?
  的确,我们的国度,如任天堂、盖茨那样会赚钱的人才不多,尤其是科研经费的不足,对年龄在20—30岁左右的年轻科学家、博士支持不够,造成他们囊中羞涩,为生活而烦恼。但这并不等于说,诺贝尔奖必然与“赚钱人才”划等号,大家都一窝风从事“最高速产生效益的创新”,还有人耐住寂寞搞科研吗?我们的个别科学家,已经迷失在追名逐利的浮躁中,杨先生这一说,不是让人更浮躁吗?对于享誉全球的诺贝尔奖获得者杨振宁先生,我们是肃然起敬、顶礼膜拜的,不知这种“诺贝尔崇拜”还要延续到几时?
  诺贝尔奖的最大意义在于,它所奖励的是原始性创新科技,从某种方面而言,“诺奖”是一个国家整体科技水平的全面评价,它代表着一个国家在世界上的科技地位,是一个国家基础科学研究进入世界前列的象征,也是一个国家在推动原始性创新中处于领先地位的标志,1999年,毋国光、陈佳洱、杨福家和朱清时四位院士提出“中国需要诺贝尔奖”,它成了经济实力不断提升中的大国国民的共同呼声。拿下诺贝尔奖,对中国科研人员有很大鼓舞,必将激活更多人的创新精神,激励更多人在基础研究方面进行原始创新,激发全社会的创新意识。对诺贝尔奖不争,我们的现状就永远不可能改变,就像奥运会金牌一样,没有“零的突破”,又岂能成为当之无愧的“奥运金牌大国”?
  中国有着夺“诺”的优势,中国的最大优势是人才,在世界许多尖端领域有着中国人的身影。我们有过20年代“康普顿—吴有训效应”、30年代赵忠尧的“正负电子堆湮灭实验”、40年代钱三强、何泽慧夫妇的“铀核三分裂的发现”和1965年“中国科学家第一次人工合成牛胰岛素”的碰“诺”经历,虽然都与“诺奖”擦肩而过,失之交臂,却并不影响夺“诺”的决心。只要龙的传人披荆斩棘,不畏艰险,在诺贝尔奖的崎岖小路上继续攀登,一定能夺回魅力四射的“诺贝尔奖”!占世界四分之一人口的中国,应该在科学领域有自己的地位。
其他文献
教学目的1.学习菊花的写意画法,加深学生对写意花鸟的理解.2.通过本课的教学,进一步培养学生热爱祖国传统写意画的感情和审美能力.教具准备写意国画工具、菊花范画一张、空白
教师新接手一个班级,尽快建立起和谐的师生关系,是搞好班级管理和教学工作的前提。一、充满爱心,保持耐心教师只有付出深沉的爱,才会赢得学生的信赖和爱戴,使他们萌生奋发图
一、“分步达标教学法”的提出为推进我校课程改革、实施素质教育,从2009年起,我们提出了以“创建高效课堂”为途径,以“让学生自己给自己上新课”为教学模式的优化教学过程
《幼儿教育》我年年订阅,期期必读,每年还要合订在一起,保存好。几年来,是《幼儿教育》激励我不断探索和谴求。当我在工作中遇到困难或在教学上碰到疑难问题时,我就翻阅《幼
近年来科技界存在的腐败现象,的确令人尴尬,让人心惊。那么,一直让人崇敬的科技工作者,为何也会受到腐蚀,甚至陷入腐败的泥潭呢?挣钱致富,科技研究成了金钱研究在市场经济社
一、点睛式小结.这是最常见的一种小结方法.只需寥寥数语,提纲挈领地归纳所学知识.如教学“运用减法性质进行运算”时,教师可用如下小结:今天我们学习了“减法性质”和“怎样
原以为哄孩子是件平常的事,可是在带散居幼儿活动、游戏的过程中,我却深深感到,“哄”孩子并不易,其中学问真不少。第一次带散居幼儿游戏的情景至今还记忆犹新。游戏前,我和
虽然让momo来到她的身边是自己的冲动,但她知道自己对于momo的责任,并承诺会陪它一生。看着身边朋友家的狗狗出问题,甚至离别,让她庆幸,momo在她身边平安健康地度过了这些年
《詹天佑》这篇课文是小学语文第十二册最后一组教材中的一篇讲读课文,与旧教材不同的是,这篇课文没有明确规定阅读训练的重点,是对学生小学阶段所学知识的综合归纳。1.初读课文,抓
随着21世纪知识经济时代的到来,社会走向现代化,需要教育现代化与之相适应。所谓教育现代化(或现代教育)是指以现代生产和现代化生活方式为基础,以现代科学技术和现代文化为背景,以培