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【摘 要】
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在你的全世界待命 睡前被一个广告“刷屏”了。 故事很简单，一个在美国留学第8天的中国男孩，第一次融入集体，大家约在他家聚餐。 外国朋友表示正在赶来的路上，并携带了当地特色美食。男孩儿觉得自己不能给咱這个美食大国丢脸，又苦于四体不勤五谷不分，只能向国内的妈妈求助一道最简单的菜：“妈，我问你，番茄炒蛋是先放番茄还是先放鸡蛋？” 妈妈语音远程教学并不顺利，男孩很生气：“妈，你这说的是什么呀？不行
【出 处】
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幸福家庭
【发表日期】
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2018年1期
其他文献
瓣膜性心脏病是常见的心脏病之一。是二尖瓣、主动脉瓣、三尖瓣及肺动脉瓣受到风湿热、黏液变性、退行性改变、先天性畸形、缺血性坏死以及感染或创伤等七个方面出现病变，造成心脏瓣膜随心内压和动脉压的周期性变化而活动。瓣膜性心脏病由于其中功能不全或狭窄，导致心脏排出的血液在肺脉循环及冠脉循环等运行中引起异常现象，造成心力衰竭的单瓣膜或多瓣膜的病变。 风湿热膜导致的瓣膜性心脏病最为常见，是急性风湿热侵犯心脏后
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婴幼儿对营养情况的反应较为敏感，科学喂养可以最大程度地保证婴幼儿的营养需求，为其健康成长提供帮助，促进婴幼儿的脑力开发。但婴幼儿若不能获得良好的营养，则会造成其体重减轻、肌肉萎缩，甚至出现贫血。当前，贫血是婴幼儿较为常见的一类临床疾病，其中营养性缺铁性贫血居多。营养性缺铁性贫血的发病因素众多，喂养方式是其中之一。父母应明确喂养方式与营养性缺铁性贫血二者的关系，进而预防疾病。本文通过实验与抽样调查，
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幼时懵懂，以为在我世界里的大人，一生下来就是他们那个年纪。老人家就是老人家，喜欢热闹爱聊天;壮年就是壮年，嗓门大，爱跟小孩子开玩笑;大姐姐就是大姐姐，头发乌黑惹人羡慕;而我就比较惨，一生下来就是小孩子，什么也不会，只能盼着奇迹出现，有一天突然变成大人。 这些荒诞的想法，在一年年的成长中慢慢被常识取代，然而奇怪的是，我仍一直以为父母从来就是父母。我已经完成了小时候期盼的神奇变化，而在这漫长的岁月中
有效地开展对学习性区域的观察和记录，对教师掌握幼儿的情况、调整学习内容、有针对性地进行教学具有重要意义。学龄前儿童学习性区域观察记录，是教师通过观察学龄前儿童在学习性区域内的行为和表现，将其所见、所闻、所思、所想、所获以不同的形式记录下来的过程。本文结合实践经验，从多个角度阐述了教师如何有效地开展观察记录活动，如何有效地利用观察记录来加强对幼儿的理解，从而采取相应的措施提高幼儿的学习效率。 有效
讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪以获取知识的方法。在幼儿园集体课堂实践中，笔者将讨论法与其他组织形式相互融合，进行了多角度的探索与研究，发现讨论法可以更好地激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿学习的主动性和积极性，提高课堂教学效果，同时促进幼儿多元能力的发展。选择讨论的合适时机 课堂讨论对幼儿发展作用的大小，在很大程度上取决于讨论时机。 （一）猜测和推理时组织讨论 在
随着人们对精神文明的追求，越来越多的人开始关注德育教育。幼儿德育教育工作逐渐受到社会各界的关注和重视，成为幼儿园课程改革背景下教师工作的重点内容之一。陶行知先生的“爱满天下”教育理念要求教师重视学生的价值，向学生付出自己的爱，对学生实施爱的教育。教师对幼儿的爱在德育教育中具有重要的作用。幼儿教师要对幼儿付出真诚的爱，培养幼儿良好的行为习惯和品质，让他们保持积极向上的精神状态，从而提升幼儿德育教育的
近年来，脊柱损伤的发生率呈现出上升趋势。据不完全统计，我国每年大约有一万以上人次发生脊柱损伤，发病人群主要集中在青年人群。多数患者合并有脊髓损伤，给家庭带来巨大负担。脊柱骨折的分类 脊柱骨折的分类方式比较多，无论哪种分类，都以指导治疗为基础。传统分类方式中，将脊柱损伤分成伸展、纵向压力、屈曲以及旋转等四种类型。然而，这种分型对治疗的参考意义较小。现阶段比较流行的分类方式是AO分类，将脊柱骨折分为