学生数学学习的评价实验与研究

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对学生的学习评价是教学中的重要一环,《高中数学课堂标准》中也对此有所强调:“对学生的数学学习评价要兼顾多个方面的内容,既要考查学生知识掌握的水平,技能运用的熟练程度,以及数学素养的真正养成,也要对学生的情感、态度和价值观有所留意.”这要求我们要改变过去以考试定义一切的评价方法,采用更多科学的、合理的,符合现实情况的评价方法,真正发挥出好的评价方法的激励性,提高学生学习的自主性,促进学生数学能力的真正发展.笔者任高中数学教师多年,对于数学学习的评价方法多有研究,现归纳如下,还望能对大家有所帮助.
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