【摘 要】
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摘要:目前,我国职业学校英语教学评价仍然采用的是以总结性评价为主的单一性的评价模式。这种评价模式导致学生对英语学习缺乏兴趣,学生的英语水平难以提高,学生的英语运用能力薄弱。针对这一现状,本人提出采用档案袋评价法来改进职业学校英语教学评价的困境。 关键词:职业学校 英语教学评价 档案袋评价法 职业学校学生的成绩相对来说比较差,基础知识薄弱。这些学生尤其是英语普遍学得较差,有很多学
其他文献
随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足,如他们看不懂某些产品使用说明书,看不懂股市走势图等等。此即表明,现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括数学阅读能力、外语阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。 一、数学课外阅读的含义 数学课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动,它
摘要:从学校管理者的角度出发,在探讨学校教育管理中存在的主要问题的基础上,从学校教育管理中的\"教育\"和\"管理\"两个角度探讨了教育管理工作中的重要工作内容。 关键词:学校管理 教育 管理 创造性 学校作为培养人才的一个重要场所,其管理水平的高低直接影响着其中人才培养的效率和质量。在对学校教育管理总存在的几个典型问题进行分析的基础上,从学校管理者的角度出发,从\"教学\"和\"管理
《新课标》强调学生是学习和发展的主体,教师要以平等的姿态和学生对话,要尊重学生,赏识学生的多元感悟,这无疑是正确的。但是赏识和激励是否就意味着放弃教师的主导作用? 最近听了两位教师的课,教的是同一篇课文《落花生》,甚是引人深思、反省。第一位教师在讲读课文中父亲的话“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一看就生爱慕之心。你
摘要:和谐的师生关系在教育教学中能起到重要的作用,新课程改革下,师生关系应该是平等、民主的、和谐的。只有建立和谐的师生关系,才更有利于学生积极性、创造性的发挥,才有利于师生在教学活动中共同合作,为实现教育目标共同努力。因此,本文重点阐述构建和谐的师生关系的必要性以及如何构建和谐的师生关系。 关键词:师生关系、双向型、合作型、和谐型 亲其师信其道,良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学习数学的兴趣产生于教学过程的趣味性和艺术性情感中,产生于学习过程中的成功与愉快体验之中。当学生的精神处于兴奋状态展开数学学习活动时,学生就会产生强烈的求知欲望,就会在追求与探讨中发展数学的思维能力,促进智力的发展,获得较大的成功;同时,这种愉快的精神感受又促进学生对数学学习产生更大的兴趣,二者之间相互促进,使数学学习活动更加活跃、有效,学生的心理素质得到更加和谐的发展。 如何培养高中生数学学习
工欲善其事,必先利其器,要提高初中英语教学质量,必须运用现代化教学手段。进入新的时期,知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会。在教学实践中,教师利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理能力及其强大交互式特点,编制的
【摘要】农村幼儿教师由于长期被忽视,教科研能力相对薄弱,为了能让农村幼儿教师能尽快地从一个普通的教育工作者迅速成长为一个研究型的教师,我园从园内教学实际出发,以个案研究为载体,逐步培养教师的教科研意识;以课例为载体,开展沙龙式的研讨活动;以师徒结对为载体,开展互助式教研;以特色文化为引领,开展专题研究式教研;结果表明,园本教研是农村幼儿教师专业成长的必由之路。 【关键词】园本教研 农村幼儿教师
【摘要】小学低年级的孩子,注意力不易集中,意志力薄弱,抽象思维差。而创设情境可以使抽象的知识具体化、形象化,从而激发学生的学习兴趣,促进思维的发展。我们的数学课堂,就是要利用好“情境”这个资源,让学生的思维迸发出夺目的光彩。 【关键词】情境思维生活化 捷克著名教育家夸美纽斯曾说过:“一切知识都是从感官开始的。”可见,创设情境可以使抽象的知识具体化、形象化,从而激发学生的学习兴趣,促进思维的
摘要:近年来,我国新增物流企业的数量以每年16%至25%的速度增长,目前全国已有70万家与物流有关的企业和机构,但从网络、功能、管理、服务、业绩等方面评估,真正实力超群具有竞争力的企业寥寥无几。研究表明,之所以如此,就在于我国第三方物流企业功能单一,增值服务薄弱,缺乏满足客户的个性化物流需求的能力。因此,我国第三方物流企业成功的关键就在于增值服务的实现。 关键词:第三方物流增值服务物流需求 随
内容提要:语文是一片充满情感的天空,课堂中充满了快乐的因子。小学语文课堂中有效地实施“愉快教育”能激发这些快乐因素,使学生健康、快乐地成长,也有利于提高教学质量。要做好“愉快教育”工作,掌握“愉快教育”方法,提高教师的“愉快”情感修养至关重要 关键词:愉快教育“愉快”方法“愉快”情感修养 如何把学生培养成为有创造才能的人才,实施“愉快教学”是一个重要的途径,其核心是在教学中激发学生产生浓厚的学