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【摘 要】
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【摘要】小学低年级的孩子，注意力不易集中，意志力薄弱，抽象思维差。而创设情境可以使抽象的知识具体化、形象化，从而激发学生的学习兴趣，促进思维的发展。我们的数学课堂，就是要利用好“情境”这个资源，让学生的思维迸发出夺目的光彩。 【关键词】情境思维生活化 捷克著名教育家夸美纽斯曾说过：“一切知识都是从感官开始的。”可见，创设情境可以使抽象的知识具体化、形象化，从而激发学生的学习兴趣，促进思维的
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年4期
其他文献
【摘要】 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，又是小学语文教学的难点。不少教师怕教作文，学生怕写作文，就是写了也只能凑足字数，应付了事，拿不出高质量的文章，这是一直以来小学作文教学中存在的普遍问题，针对这点，在多年的作文教学实践中，我们运用了\"小练笔\"这一形式，大大减缓了作文训练的难度，对提高学生作文水平起到了较好的效果。 【关键词】 小学作文 小练笔 教学 \"小练笔\"就是围绕
“问题探究式教学”是以问题为中心，以学生已有的知识和经验为基础，在教师创设最佳的问题情境下，引导学生自学生疑，独立思考与合作学习，用自身的情感体验去实现再创造的教学活动。通过近两年的实践，结合李卫东老师《可爱的草塘》教学，谈谈课堂操作流程。 1、 创境激疑，感知目标。 在教学中，教师根据学生的年龄特点、知识经验、认知规律等因素，为学生提供丰富的背景材料，从学生喜闻乐见的实物、实事入手。采用猜谜
我们常常说，要向四十五分钟要质量。事实上，就是要实现课堂教学的有效性。这可以说是每一位教师的追求。课堂上花了大量时间，但是，学生对概念的理解仍然含糊其辞，这是许多老师不愿看到的。那么，如何才能实现有效的课堂教学呢？通过教学实践，我认识到了以下几点： 一、 要实现有效的课堂教学，首先要激发学生的学习兴趣。 我们知道兴趣是最好的老师。著名的科学家杨振宁曾说：“成功的真正秘诀在于兴趣”。学生在课堂上
随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足，如他们看不懂某些产品使用说明书，看不懂股市走势图等等。此即表明，现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础，包括数学阅读能力、外语阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。 一、数学课外阅读的含义 数学课外阅读是指学生在课外的各种独立的阅读活动，它
摘要：从学校管理者的角度出发，在探讨学校教育管理中存在的主要问题的基础上，从学校教育管理中的\"教育\"和\"管理\"两个角度探讨了教育管理工作中的重要工作内容。 关键词：学校管理 教育 管理 创造性 学校作为培养人才的一个重要场所，其管理水平的高低直接影响着其中人才培养的效率和质量。在对学校教育管理总存在的几个典型问题进行分析的基础上，从学校管理者的角度出发，从\"教学\"和\"管理
《新课标》强调学生是学习和发展的主体，教师要以平等的姿态和学生对话，要尊重学生，赏识学生的多元感悟，这无疑是正确的。但是赏识和激励是否就意味着放弃教师的主导作用？ 最近听了两位教师的课，教的是同一篇课文《落花生》，甚是引人深思、反省。第一位教师在讲读课文中父亲的话“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一看就生爱慕之心。你
摘要：和谐的师生关系在教育教学中能起到重要的作用，新课程改革下，师生关系应该是平等、民主的、和谐的。只有建立和谐的师生关系，才更有利于学生积极性、创造性的发挥，才有利于师生在教学活动中共同合作，为实现教育目标共同努力。因此，本文重点阐述构建和谐的师生关系的必要性以及如何构建和谐的师生关系。 关键词：师生关系、双向型、合作型、和谐型 亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。
学习数学的兴趣产生于教学过程的趣味性和艺术性情感中，产生于学习过程中的成功与愉快体验之中。当学生的精神处于兴奋状态展开数学学习活动时，学生就会产生强烈的求知欲望，就会在追求与探讨中发展数学的思维能力，促进智力的发展，获得较大的成功;同时，这种愉快的精神感受又促进学生对数学学习产生更大的兴趣，二者之间相互促进，使数学学习活动更加活跃、有效，学生的心理素质得到更加和谐的发展。 如何培养高中生数学学习
工欲善其事，必先利其器，要提高初中英语教学质量，必须运用现代化教学手段。进入新的时期，知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课题。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会。在教学实践中，教师利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理能力及其强大交互式特点，编制的