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语文教学要从真正意义上达到培养学生语文素养的目标,教师应当具备文本意识,问题意识和情境意识.
文本·问题·情境——现代语文教学的三大意识
【摘 要】
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语文教学要从真正意义上达到培养学生语文素养的目标,教师应当具备文本意识,问题意识和情境意识.
【机 构】
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陕西理工大学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2017年12期
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