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从工具性的角度浅议文言文教学
从工具性的角度浅议文言文教学
来源 :语数外学习(高中语文教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:LEOBB_DB
【摘 要】
:
学会阅读浅易的文言文,就可以直接触摸中国传统文学,品味原汁原味的经典著作,真实地感受超越时空的文字魅力.因而文言文教学在高中语文教学中显得尤为重要,教学效果的好坏直
【作 者】
:
居艳秋
【机 构】
:
江苏省宝应县安宜高级中学
【出 处】
:
语数外学习(高中语文教学)
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
工具性
文言文教学
高中语文教学
中国传统
阅读水平
原汁原味
教学效果
超越时空
会阅读
著作
学生
文字
文学
经典
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学会阅读浅易的文言文,就可以直接触摸中国传统文学,品味原汁原味的经典著作,真实地感受超越时空的文字魅力.因而文言文教学在高中语文教学中显得尤为重要,教学效果的好坏直接决定学生的文言文阅读水平.
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