切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
重庆国际大厦超高层结构设计
重庆国际大厦超高层结构设计
来源 :建筑结构 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MyLoverQLH
【摘 要】
:
通过对重庆国际大厦超高层结构方案、结构设计的介绍,论述了采用钢筋混凝土筒中筒结构体系,框架柱选用核心钢管混凝土柱,利用避难层设置钢筋混凝土局部腰桁架等措施。通过多
【作 者】
:
唐兰云
汤启明
吴胜达
【机 构】
:
重庆市设计院,
【出 处】
:
建筑结构
【发表日期】
:
2011年04期
【关键词】
:
筒中筒结构体系
核心钢管混凝土柱
钢筋混凝土局部腰桁架
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对重庆国际大厦超高层结构方案、结构设计的介绍,论述了采用钢筋混凝土筒中筒结构体系,框架柱选用核心钢管混凝土柱,利用避难层设置钢筋混凝土局部腰桁架等措施。通过多种软件的计算分析比较证明,结构设计安全、合理,满足了工程的抗震性能目标要求。
其他文献
思想政治课新课程改革
时代在进步,社会在发展,新课程的改革脚步已进入了我们课堂教学,并不断地深入和发展。作为一名政治教师,需要改进的地方很多,下面我从转变自己的教学方式上,谈一下课程改革对
期刊
思想政治课
新课程改革
政治教师
课堂教学
社会在发展
思想教育
政治老师
新军屯镇
理论联系实际
书本内容
单元结构化开发提升单元教学的价值
减负增效是全面实施素质教育,促进学生主动健康发展的重要举措,是符合教育发展趋势和时代要求的战略选择。同时这也给大部分习惯于传统教学方式的一线教师带来了巨大的挑战。
期刊
单元教学
五年级
减负增效
教学时间
教育发展趋势
育人价值
单元结构
单元教材
寻隐者不遇
在校学习时间
07高考英语非谓语动词考点盘点
非谓语动词是历届高考试题考查的重点。笔者现枚举2007年高考试题中相关题选,其目的就是要对非谓语动词的考查引起重视。它主要集中在以下几个方面。一、非谓语动词的结构考
期刊
高考英语
非谓语动词
复合结构
高考试题
使役结构
重庆卷
主语补足语
现在分词
全国卷
asked
高中数学中的习题教学思考
高中数学习题是教材的重要组成部分,是发散学生思维能力,提高学生综合解题素质的重要手段,在高中数学教学过程中应该准确把握习题教学,进一步地去理解和领会教育改革理念,提
期刊
习题教学
高中数学教学
学生思维能力
学生数学能力
解题能力
教育改革
主体性
多媒体技术
实践创新能力
辅助线
报废固定资产应回收残值
报废的固定资产必须回收残值,这是企业领导和有关管理人员义不容辞的责任.现在有些国营企业把报废固定资产无偿送给集体企业,有些弃之不管,任人拆拿零件或任其锈蚀沤烂. 我
期刊
固定资产
固定资产残值
经办人员
鉴定表
集体企业
残体
国营企业
任人
管理人员
废钢铁
高中物理课堂教学提问的方法
巧妙的课堂提问,问得准、问得巧问大千世界万般变化,才能启发学生答得全、答得妙,答出物理殿堂无穷奥妙;可以紧紧钳住学生的思维,使之长时间处于思维的兴奋点上。 Ingenious
期刊
高中物理
课堂教学提问
课堂提问
思维能力培养
有效提问
钳住
气垫导轨
动摩擦因数
生活情境
问题意识
试论数学生态课堂提问的路径与策略
课堂提问是每位教师在课堂上的常规武器。通过提问,教师可以使学生学习的目标明确化、具体化,牢牢地控制课堂教学的节奏和方向,突出教学的重点和难点,从而成为课堂的主导。课
期刊
生态课堂
口头表达能力
课堂教学
思维过程
开放性问题
学习活动
发散思维
提问艺术
哈尔莫斯
逆向思维
银行卡“交换费”集中定价的反垄断法分析
反垄断法如何评价银行卡刷卡消费中的交换费,实务及理论上均存有争议。银行卡清算产业具有典型的双边市场结构,交换费集中定价及其倾斜式价格结构是银行卡清算组织借以平衡各
期刊
交换费
反垄断法
合理性分析
集中定价
双边市场
试谈生物教学中的“五多”教学法
素质教育的总体目标是培养高素质的人才,提高全体国民的素质和创新实践能力。其中科学素质是一个人素质的重要组成部分,九年义务教育中学阶段生物的教学也就成为素质教育中不
期刊
创新实践能力
课堂效率
双螺旋结构模型
实验教学
课堂教学
教学效果
感性思维
课标要求
自制教具
双向互动
引导学生自主探究,提高思想品德课堂效率
思想品德教学是要使学生在后天的学习之中养成良好的学习习惯,学会学习。这就要求思想品德教师在教育教学过程中注重培养和强化学生的自主学习能力。首先,要精心设计问题情境
期刊
思想品德
学生自主探究
时代脉搏
主体地位
求知欲望
知识整理
学会学习
自学能力
注重学习
自主学习
其他学术论文