【摘 要】
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九、合伙做生意猴哥、八戒、沙弟三人合伙做了一笔生意,净得利润1000元。理所当然,利润该平均分。猴哥掏出钱,对八戒说:“你算算看,我们每人平均得多少钱?”八戒在地上用小木
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九、合伙做生意猴哥、八戒、沙弟三人合伙做了一笔生意,净得利润1000元。理所当然,利润该平均分。猴哥掏出钱,对八戒说:“你算算看,我们每人平均得多少钱?”八戒在地上用小木棒划着,边划边说:“1000除以3得333余1。”八戒抬起头,对猴哥说:“除不尽啊!”猴哥眼珠子一转,坏注意又来了。猴哥说:“这样吧,我先拿出20元。这样1020元就可以平均分了。八戒,你再算算,每人得多少钱?”
Nine, the partnership to do business Monkey, Jurisprudence, Shadi three people made a deal, net profit of 1,000 yuan. Of course, the average profit. Monkey brother out of money, said to Ba Jie: “You calculate, each of us an average of how much money?” Bajie on the ground with a small stick wipe, said: “1000 divided by 3 More than 333 1. ”Lord of the rings looked up, said to the monkey brother: “ In addition to endless ah! ”Monkey brother eyeball a turn, the bad attention again. Monkey brother said: “So, I first come up with $ 20. So that 1020 yuan can be an average of the eight, you re-calculate how much each person? ”
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虽然猫咪是我们最密切的朋友和伙伴,但也总有一些其他动物伙伴能瞬间戳中我们的萌点。即便不能把它们带回家当宠物,我们也可以自己动手,用针线和布料缝出属于自己的“动物园
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本文想探讨一下一个习题的多解法。已知:如图,BC与■O相切于B,CE垂直直径AF于E。求证:CD=CB 证1:连FB、则D、B、F、E共圆。 ∴ ∠2=∠F。又BC为切线, ∴ ∠3=∠F。 ∴ ∠2=∠3。
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【摘要】本文对五年制学前教育课程体系现状进行分析,教育课程体系的构建分别与课程内容、课程结构与课程实践三方面对五年制学前教育课程体系进行探析,从而与幼儿的教育改革与发展需求更为适应。 【关键词】五年制 学前教育 课程体系 【基金项目】湖北省教育厅2014年高等学校省级教学研究项目:《五年制学前教育专业课程体系研究》,项目编号:2014458。 【中图分类号】G65【文献标识码】A 【文章编号