小学语文有效教学的策略探究

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传统教学中,教师忽视了学生的知识背景,教与学脱钩,教学枯燥乏味,影响了学生学习能力的提高。本文主要阐述了小学语文有效教学存在的问题,并从识字、阅读、写作等角度提出有效教学的策略。 In traditional teaching, teachers ignore the students ’knowledge background, teaching and learning decoupling, teaching boring, affecting the improvement of students’ learning ability. This article mainly expounds the problems existing in the effective teaching of Chinese in primary schools and puts forward the effective teaching strategies from the aspects of literacy, reading and writing.
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