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发展学生核心素养、立德树人是英语教学的最终目标,而如何在写作教学中有效地发展学生英语学科的核心素养,则是高中英语教师面临的重大难题.就高中英语教学而言,切实可行的做法是基于英语学习活动观,整合课程的六要素,设计学习理解、应用实践以及迁移创新类活动,在活动中提升学生的写作能力.
高中英语读写整合教学的设计与实施
【摘 要】
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发展学生核心素养、立德树人是英语教学的最终目标,而如何在写作教学中有效地发展学生英语学科的核心素养,则是高中英语教师面临的重大难题.就高中英语教学而言,切实可行的做
【机 构】
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广东省广州市增城区派潭中学 广东 广州511385
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年11期
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