【摘 要】
:
在当前的小学语文教学中,培养学生的阅读能力是极为重要的环节,要想巩固学生的语文学习基础,以便于学生之后更好地学习语文知识,就必须重视培养学生的语文阅读能力,从而增强
【机 构】
:
安徽省亳州市谯城区魏岗镇王夹道小学 236822
论文部分内容阅读
在当前的小学语文教学中,培养学生的阅读能力是极为重要的环节,要想巩固学生的语文学习基础,以便于学生之后更好地学习语文知识,就必须重视培养学生的语文阅读能力,从而增强学生的语文综合素养.因此,在新课改背景下,小学语文教学必须注重学生语文阅读能力的培养和提高,从学生的阅读兴趣出发展开教学,逐渐把小学生语文阅读能力训练力度的加强,促进小学生良好的发展.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,首先阐述了小学语文课堂教学中培养学生阅读能力的重要性,并基于此探讨了小学语文教学中培养学生阅读能力的有效策略,以供参考.
其他文献
Roland作为世界知名品牌,在世界各地拥有着众多的用户和FANS.在中国,Roland的产品一直给人一种贵族化的感觉,如同汽车中的名车一样,是专业人士和有资金实力的人们的必备工具.
在小学语文课堂中,教师不仅要教授学生一些知识点,同时还将教学重点放在学生口语交际能力的培养中,让学生可以更好的与他人进行交流.现在的社会中需要的是一些高能力、高素质
中华民族传统文化源远流长博大精深.应该在现代学生教学过程中不断渗入我国的传统文化,这样不仅可以有效提升学生的文化涵养,同时还可以对中华民族的传统文化进行很好的传承.
小学语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"小学语文课程应培养学生热爱语文的思想感情
阅读能力、思考能力和表达能力是学生语文学习的三大核心能力,致力于这些能力的培养应成为所有语文教师的共识.香港理工大学祝新华教授的“六层次阅读能力系统”列出了六个能
名人谱rn诸葛亮(181~234年),字孔明,号卧龙.三国时期杰出的政治家、军事家,散文家、外交家.诸葛亮于汉灵帝光和四年(181年)出生于琅邪郡阳都县(今山东沂南县)的一个官吏之家.
初中语文新课标明确提到:“语文学科的教学目标既要培养学生掌握语文基础知识的能力,同时还要对学生价值取向和情感的熏陶予以重视,进入学生的精神领域,促进学生思想道德素养
我们常说要给学生减负.可是,从来没有听谁说过要给教师减负.不少人声泪俱下痛诉“应试教育”如何残害学生,给人的印象就好像教师是从前的地主老财、资本家,站在那里用鞭子抽
中国传统文化博大精深,源远流长,在教学中适当的渗透一些传统文化的教育,对于传承中国传统优秀文化、树立正确的人生观、价值观都有着积极意义.但目前的教学方法策略还不够完
在小学语文美育中,应该以审美为桥梁和内在动力,通过教材中鲜活的形象,有血有肉的事物,拨动学生的心弦,激发其情感,达到以美启真、以美储善、以美健体、以美育人的目的.在语