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【摘 要】
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【摘要】从心理教育学角度上来看，游戏作为思维的表现形式之一，能够满足儿童对快乐和知识获取的需求。而数学游戏以数学知识作为载体，将数学知识隐藏于游戏活动当中，能够兼备数学与游戏的特点，让学生在玩游戏当中学习、在学习中玩耍，真正实现寓教于乐的教学目的。本文建立在小学数学的实践教学基础上，对数学游戏活动的展开和构建进行深入分析和探讨，通过推行数学游戏教学来改善数学教学环境，进一步优化教学方法，提升教学的
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年93期
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【摘要】爱情是个永恒的话题，历史中的爱情史实多如牛毛，在中学历史情感教學中如何运用爱情史实进行情感教学值得我们深思：是避而不谈还是蜻蜓点水或是充分运用？ 【关键词】爱情史实;中学历史;情感教学;充分运用 历史中的爱情史实多如牛毛，而在我们中学历史教科书中对此运用似乎是块“禁地”，有则也几乎是一种宏观的理论，是政治色彩的附属品。在我们进行调查中，也遇到了来自于各方面的疑问，包括有些历史老师也有困
【摘要】教育应充分尊重学生个体的差异。本文以科学分层教学理念为指导，针对不同学生的数学基础和思维能力，制订相应的教学策略，以此打造高效率的数学教学课堂，最终帮助不同层次的学生获得不同的发展。 【关键词】科学;分层教学;数学;高效课堂 根据新课程标准要求，数学教育应面向每一位学生，帮助他们获得必要的数学知识;不同层次的学生也应在数学领域获得不同的发展。这既是打造数学高效课堂的有效途径之一，也是提
【摘要】顺应时代发展对学生学习能力的培养要求进行调整，在教学过程中融入合作学习理念渐渐实行。作为一种全新的教学方法，小组合作学习展现出与传统教学方式截然不同的理念，在各学科中大展身手，优化了课堂教学效果。小学阶段的语文，对学生在今后能否理解题目以及对其他科目考察范围能否精准理解都有一定作用。在教育工作者长期不断教学实践和探究中，发现小组合作学习能够与小学语文教学相适宜，在实际教学活动中能极大地提高
《中国教育改革和发展纲要》要求中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。这就要求教师必须让所有学生享有平等的教育权利，课堂不再是优等生的“专利”，在实施开放教学的今天，教师肩负着使全体学生走上成才之路，将他们培养成不同层次人才的重任。作为教师，应该注重在教学中激发每个学生的学习积
【摘要】新课标一直强调：“学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者”，充分显示出把学习主动权还给学生，教师在教学中找好自己的定位的迫切性，这一切在笔者设计和使用数学预习单后有了见效。 【关键词】小学数学;预习单;自主学习;习惯 “有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者”如何更好地践行新课标的这一理念，把学习还给学生，笔者在设计和使
无论课堂教学改革怎样丰富多彩，层出不穷，我们都绝不能脱离文本进行阅读教学。回归文本，不仅要引导学生了解文本承载的内容、风格、情感等，还要利用文本培养学生良好的阅读习惯和持续发展能力。在阅读教学中运用文本，从课文中挖掘有利于培养学生各种能力的切入点，是训练和培养能力的重要途径。 一、运用文本的题目，培养小学生探究能力 “学起于思，思起于疑。”在教学中，质疑是一种重要的学习方法，从课题中提出探究性
【摘要】新课改要求学校需要全面发展学生的综合素质，培养综合型人才。在小学教育中，语文属于基础性学科，学生语文学习情况直接影响到其他学科，因此，语文学科教学活动十分受关注。在小学语文教学活动当中十分重要的一个环节为文本阅读，只有激发学生对文本阅读的兴趣，才能真正做到培养学生良好的阅读习惯以及阅读水平。本文主要分析激发小学生文本阅读兴趣的作用及在小学语文教学活动中的应用策略，达到有效提高语文教学质量的
近年来，绘本阅读得到社会和学界的高度关注，大家越来越认识到，绘本已经成为儿童精神成长的主要支撑。但由于绘本阅读指导的方法的“缺席”或阅读指导的“缺招”，导致绘本阅读流于缺少思考的幼儿式阅读，或从头翻到尾、随意性的浏览式阅读，以及误解为绘本字少不利于写作学习的功利性阅读等现状。 叶圣陶说：“在阅读一事的本身，教师没给一点儿帮助，就等于没有指导。”可见在叶圣陶心中，阅读指导是很有必要的，在现实中也是
【摘要】小学是人生成长、学习的基础阶段，也是孩子身体发育的重要时期，篮球运动作为小学生最喜欢的运动方式之一，在小学体育活动中发挥着重要的作用。随着教学改革的深入，“寓教于乐”的游戏化教学模式在小学课堂得到了广泛的应用。据此，本文针对小学篮球教学中存在的问题进行分析，以小学生的年龄特点为基础，提出小学篮球教学游戏化的设计思路，即以游戏教学为主旨，借助合理创设的教学情境及教师的适当指导，构建快乐篮球课