【摘 要】
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摘要:诚实守信的优良品德在社会主义市场经济迅速发展的今天,显得尤其重要。少年儿童是祖国的未来和希望,加强对小学生的诚信教育,不但是学校的责任,更是社会的责任。培养学生诚实守信品德是一个需要家庭、学校、社区共同承担责任的系统工程,家庭环境对人的影响是巨大的。在小学生教育中我们应该怎样开展诚信教育,本文进行了研究分析。 关键词: 小学生 诚信 教育 诚实守信是一个人具备的基本道德品质,他也是
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许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时,或许会感到很茫然,现就结合我十几年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成这种局面与
[摘 要]信息技术不仅可以完成数学教师在传统教学中未能实现的工作,而且可作为教师的教学工具、学生的学习工具,更重要的是带来了教育思想、教学方式、教学手段的改变,为新一轮课程改革的实施提供了教学技术和教学手段的支持。实现课程的教学内容的改革、教学目标改革和教学手段改革的三重任务。 [关键词]信息技术 应用 在教学课堂教学过程中,应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联
1、经典——文明的传承和发展 《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累,在“总目标”中提出:“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧”,“诵读优秀诗文,提高欣赏品位和审美情趣”,“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”和“重视提高学生的品德修养,使学生逐步形成健全的人格”的要求。“阶段目标”中明确指出“小学阶段诵读优秀诗文不少于160篇(段)”。 罗曼·罗兰曾说过:“一个民族
摘要:作文教学是语文教学的重要组成部分,本文针对如何有效提高学生的写作能力这一教学问题,深入浅出地从素材积累、写作训练、作文修改三方面展开具体的论述。 关键词:注重 提高 素材积累 写作训练 作文修改 作文教学是语文教学的重要组成部分,可是不少学生害怕写作:有的学生脑子里空空如也,没有一点写作素材可写;有的学生虽然有写作素材,可不知道怎么才能把素材写成文章;有的学生勉强能写成一篇文章,但
【摘要】当今社会将是一个越来越和谐的社会,而学校是组成社会的一部分。和谐的社会环境,和谐的学校学习氛围,尤其是在学校学习中和谐的师生关系,对培养我国新时期的综合人才将起着巨大的促进作用。 【关键词】语文课堂 语文教师 和谐 和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是人们的美好追求,也是语文教师在教学中的不懈追求。和谐教育是新课程改革提出的:“一切为了学生全面、健康、和谐发展”的要求。
有人说,在巴西足球教练是最难当的职业,因为在足球王国几乎每个人都能踢上几脚,都能对球队的技战术说出个一二三,当一名足球教练每天要面对无数球迷的批评与责难,压力之大让人不堪重负。在中国,教育是千百万家庭最关心的问题,当一名教师的压力丝毫不逊于巴西的足球教练。而在中小学的各门学科中,语文是国人的母语,也是人民大众最有发言权的学科,语文应该怎么教,这堂语文课上得怎么样,局长、校长、家长个个都能讲得头头是
江苏省从2006年起全面展开新课程改革,几年来,我们一线语文教师们的艰难辛苦是难以用语言来表达的,正如于漪老师在全国优秀语文教师选拔大赛上所说的,“我们这些西装革履的语文老师与那种着一袭青衫、书卷味十足的旧式教书先生相比,视野更开阔,知识结构更合理了,但却更没有自信了”。在强调突出学生主体地位的今天,我们中的很多教师在课堂上变得缩手缩脚,成了“放手先生”甚至“甩手先生”。语文是古老的。几千年中华文
在课堂教学中,我们往往习惯告诉学生这题应该怎样做,这是单纯的传授知识,学生只是学会了模仿,是在被动地接受知识。在这个过程中我们往往不注意启发学生去思考,忽视解决问题的过程的展示,忽视探索解决问题方法的传授,致使学生在独立解题时由于不知道思考方法而无从下手,使学生成为消极的知识接受者。这样的接受学习,在教学过程中看起来很顺利,但是,因为没有给学生“自主探究”学习的机会,学生就不可能达到对数学知识的深
二次函数是初中数学中非常重要的一章,同样也是好多学生比较难以接受和掌握的。如何学习和掌握这章的知识就非常重要了。笔者就对如何学习好二次函数谈谈己见。对初级阶段的学生,像一次函数,二次函数,反比例函数等这些基本初等函数的学习,笔者以为主要是从它们的图象上去直观地理解。所以,应该对二次函数的学习的重点就放在对它函数图象的研究上。笔者就从下面几个方面浅谈己见: 一、清除学习前的障碍 从教学中发现,大
新语文课程标准明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”在人们日常的言语交往活动中,口头语言比书面语言运用得更直接、更广泛,因而更具有实用价值。 一个人口语表达的能力的高低,直接影响到他的组织能力、社交能力和社会适应能力。换言之,也影响到将来其个人的生活品质甚至事业的成败。因此,在中学阶段,口语交际教学应贯穿于语文教学乃至各科教学的始终。 一、充分发挥口语交际课的主阵地作用 作