切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
随着语文学习不断深入,在掌握书本知识同时,怎样灵活运用书本知识解决实际问题,成为我们高中生需要思考的切实问题,想要解决语文问题,需先掌握良好的学习方法,夯实语文基础,
【作 者】
:
李明瑶
【机 构】
:
聊城市第一中学高二23班 山东聊城 252000
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2018年6期
【关键词】
:
高中生
高中语文
学习效率
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
液压故障诊断方法简述
目前,液压设备故障诊断的方法有:感观诊断法、逻辑分析法、专用仪器检测法和状态监测法等.1感观诊断法(1)观察液压系统的工作状态,一般有六看:一看速度,看执行机构运动速度有
期刊
逻辑分析法
液压设备
液压系统
液压故障
诊断方法
包含动态摩擦的管路分段集中参数键合图模型研究
该文首次提出了包含有动态摩擦的管路分段集中参数模型.此模型以一般管路分段集中参数键图模型为基础,通过与分布参数模型和管路特征线法的对比研究,在模型中增加了动态摩擦
期刊
SECTIONALIZED-CENTRALIZED PARAMETER DYNAMIC FRICTION BOND GRAPH PIPELINE SYSTEM
简析高中数学教学中渗透数学文化
在开展高中数学教学中,既要提升学生的数学应用能力,也要注重数学文化的渗透,提升学生数学素养.在教学实践中,在学生数学文化渗透方面仍存在诸多问题,有待进一步优化提升,实
期刊
高中
数学
数学文化
教学渗透
可编程序控制器(PC)的编程原理及其应用(三十八)
4?4?4半自动外圆磨床型号是MB1332B,它是上海机床厂的产品,是在MB1332A型的基础上改进设计而成,用于圆柱形或者圆锥形的回转体工件的磨削加工.磨床纵向移动由液压无级传动,但
期刊
可编程序控制器
电磁铁
无火花磨削
切入磨
砂轮架
编程原理
自动测量仪
情为先,趣为辅——浅谈如何提高初中英语教学成绩
英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程.教学中如果正确把握情感教育,既可以帮助学生塑造良好的品行,也能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.
期刊
初中英语
语言教学
正确把握
英语教学
学习兴趣
帮助学生
情感教育
情感交流
教学质量
过程
塑造
激发
论如何在英语教学中转化后进生
新课标要求教学要面向全体学生,使每个学生都能得到发展,但是要做到这一点并非易事。随着年级的递增和教学内容难度、深度的增加,总有一部分学生会掉队,同时学生的英语成绩在整体上本身就存在着差异,因此后进生的转化工作成了一个相当重要的课题。总结以往的教学经验,笔者对后进生的转化作了初步的探索: 一、找准症结,对症下药。 小学的英语,大都属于简单的交际语言,真正的语法现象与语言现象的大量出现还是
期刊
英语教学
面向全体学生
转化工作
英语成绩
教学内容
学生会
新课标
后进生
课题
差异
浅谈体校学生几何入门教学
[摘要]运用文献资料及逻辑分析等方法,就体校学生几何教学入门问题进行探讨,旨在提高学生学习兴趣,打好基础开好头,为后继课程的学习奠定坚实的基础。 [关键词]体校学生 几何 入门 教学 小学阶段的数学学习,学生接触到的数学知识更多的是代数运算,计算多、推理少,即使学习较差的学生也能通过死记硬背取得好的成绩。然而进入体校学习后,几何是一门新增加的课程,不仅有计算,而且还有思维、推理的方式和方法
期刊
体校学生
几何
入门
教学
捕捉瞬息之变,促成别样精彩——倾听的艺术探析
课堂是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程,是一个丰富多彩的动态生成过程,这就要求教师在教学过程中不仅要具有驾驭教材、了解学生、优选教法的功夫,而且要善于根据教
期刊
捕捉
倾听
生成过程
知识共享
信息反馈
心灵沟通
情感交流
教学过程
驾驭教材
优选
学生
课堂
教师
教法
功夫
动态
利用能量观点巧解题
力学是一个非常宽泛的领域。解决高中力学问题常用到三个基本观点:一是动力学观点,即用牛顿运动定律结合运动学公式和力学观点,这是解决力学问题的最基本的思路和方法,用这种方法解题必须考虑到物体运动状态改变的原因是受力,而且力必须是恒力,它只能用于解决匀变速运动问题;二是能量的观点,其中包括机械能守恒定律、动能定理、功能关系、普遍的能量转化和守恒定律;三是动量的观点,包括动量定理和动量守恒定律,主要解决打
期刊
能量转化和守恒定律
力学观点
解决力学问题
机械能守恒定律
牛顿运动定律
状态改变
运动问题
物体运动
合外力
功能关系
方法
动能定理
动量定理
运动学
思路
物理教学中创造能力的培养
随着信息化社会的发展,培养创新型人才变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和创新能力是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 一、遵循认知规律
期刊
中学物理教学
创造
创新教育
创新能力
能力的培养
信息化社会
观念和方法
创新型人才
学生创新
素质教育
培养学生
创新精神
传统教学
问题
科学
核心
与本文相关的学术论文