【摘 要】
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在教育改革背景下,学生在课堂上的主体地位被一再强调,课堂教学更加注重学生的参与和体验,师生的地位和作用都有了很大的调整.体验教学法与课程改革理念提出的要求相一致,提
【机 构】
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贵州省遵义市播州区枫香镇枫香小学 贵州遵义 563112
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在教育改革背景下,学生在课堂上的主体地位被一再强调,课堂教学更加注重学生的参与和体验,师生的地位和作用都有了很大的调整.体验教学法与课程改革理念提出的要求相一致,提高了学生在课堂教学活动中的参与程度,加深了他们的学习体验,解决了传统课堂教学中普遍存在的“离教”问题,教学有效性也因而获得了大幅提高.对于体验教学法在小学数学课堂上的运用,教师需要不断地研究、总结,将该教学模式的作用充分利用起来,推动教学改革和发展.
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