【摘 要】
：
目的 研究妇产科患者术后感染的情况,并针对性的根据相关感染因素采取有效措施.方法 选取在2017年12月-2019年12月本院妇产科收治的100例经手术治疗后住院的患者,观察记录所
【机 构】
：
重庆市垫江县高安中心卫生院,重庆 408309
论文部分内容阅读
目的 研究妇产科患者术后感染的情况,并针对性的根据相关感染因素采取有效措施.方法 选取在2017年12月-2019年12月本院妇产科收治的100例经手术治疗后住院的患者,观察记录所有患者的术后感染情况,并针对相关感染因素提出解决措施.结果 经研究发现,100例妇产科住院患者中,共有8例患者出现术后感染,感染率占比为8.00%;在妇产科术后感染的部位主要包括呼吸系统、泌尿系统、宫腔和切口感染;年龄大于30岁以及住院时间＞5d的妇产科患者的术后感染率占比分别为 62.50%和 75.00%;组间差异明显(P＜0.05)结论 对于妇产科患者,年龄越大、住院时间越长术后感染率占比越高,且主要的感染部位为呼吸系统,需要加强临床护理措施,防微杜渐.
其他文献
目的:研究神经内科患者运用安全管理的临床使用效果.方法:此次参与研究的对象为神经内科患者,患者抽取时间段介于2019年2月到2019年8月期间,共计90例.需要研究人员将该90例患
小组合作学习是新课程所倡导的学生学习的重要方式之一,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。合作学习小组是一种新型的“结构—功能”联合体,通常由4~6名在性别、
目的:研究中西医结合治疗痔疮的临床疗效.方法:选取2017年10-2019年10月期间收治的60例痔疮患者作为研究对象,随机分组方式分为对照组(西医治疗)与联合组(中西医结合治疗),每
数学课程标准指出:数学教学内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和
目的:耳鼻咽喉头颈外科培养学生过程中在临床见习教学时采用联合教学方法,观察该种教学方法的运用效果.方法:随机抽选温州医科大学全科班学生为观察对象,抽选时间段是2018年3
函数作为初中数学教学的重点部分,始终贯穿在应用数学中。从理论来看:函数和现实生活有着密切的关系,在揭示数量关系的同时,也体现着数值变化。本文结合初中数学教学,对新课
人类学习各种文化知识的主要手段之一是阅读.学习数学同样也离不开阅读.《数学课程标准》就非常注重对学生阅读理解能力的考查.特别是近年来,阅读理解题成了全国各地中考命题
随着高等教育体制改革的不断深化,以及招生数量的进一步扩大,成人教育学籍档案管理中诸多问题也逐步显示出来。本文认为,要解决成人教育学籍档案管理中所存在的问题,首先要建
数学课堂是培养学生思维的重要场所。在新课程改革的背景下,教师对自己的课堂要求也有了很大的提高。其中板块三串教学模式是教学中最有效的模式之一,能够调动学生学习的欲望
目的:探究脊髓损伤患者膀胱功能的早期有效康复训练措施以及临床效果.方法:择取我院2018年1月至2019年5月期间收治的74例脊柱损伤患者作为研究对象,将其随机划分为两组后应用