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语文不是为了教而教,面对枯燥抽象的语文知识,如何让语文课堂成为聋生的学习乐园,走语文教学生活化的道路无疑是首选.在实践教学中,教师要引导聋生依据已有的生活知识和情感体验来理解文本内容,并感受语文学科中浓浓的“生活味”,让课堂洋溢着生活情趣和活力.
让语文课堂成为聋生的学习乐园
【摘 要】
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语文不是为了教而教,面对枯燥抽象的语文知识,如何让语文课堂成为聋生的学习乐园,走语文教学生活化的道路无疑是首选.在实践教学中,教师要引导聋生依据已有的生活知识和情感
【机 构】
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漳浦县特殊教育学校,福建 漳浦,363200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年41期
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