IPv6何时才能进入商用阶段

来源 :现代通信 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abel1500
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“下一代IP电信实验网”是我国目前规模最大的面向商用的IPv6(IP协议第6版)实验网络平台,旨在研究和测试IPv6商业服务所需的各项功能,研究开发集语音、数据、视频于一体的多种业务应用,并探讨其可行的业务模式,为IPv6在中国的商业化运作积累经验。目前,“下一代IP电信实验网”已建立了下一代IP “Next Generation IP Telecommunication Experiment Network” is the largest commercially available IPv6 (IP Protocol Version 6) experimental network platform in China. It aims to research and test various functions required by IPv6 commercial services, and research and development of voice and data , Video in one of a variety of business applications, and explore its viable business model for IPv6 in China’s commercial operation of the accumulation of experience. At present, “next generation IP telecommunication experiment network” has already established the next generation IP
其他文献
美术馆工作的人有句行话:作品复制不得。正如画家的妻子夏娃·法桑内拉所说:“物以稀为贵。” 然而美国画家拉尔夫·法桑内拉并非是成批作品的制作者。他曾在一家服装厂工作
小学生的阅读素养主要依靠课上阅读课程的培训和课外进行阅读时的积累,但是现在小学生在阅读中仍然存在一些问题,比如n阅读材料仅仅为教学课本,教学模式老旧单调等,学生难免会觉
都说“学高为师、身正为范。”教师按照一定的目的、计划和方法去影响和培育学生。教师的爱既是教育者高尚道德的自我表n现,又是一种重要的教育手段,更是教育过程中重要的教育
文言文教学一直是学生害怕、教师头疼的大难题。想要打破照本宣科、一译百了的教学模式,就必须回归到学习文言文的本n源——朗读。作者根据自己的教学实践,以《三峡》一课教学
中小衔接教育是比较受重视的教育工作,要求教师在小学时期就夯实学生的学习基础,提升学生的学习能力,为学生在中学时n期的学习做好铺垫。而在数学学科的中小衔接教育中,教师应抓
小学信息技术是培养学生创新精神的基础学科。对于培养学生的科技意识和信息能力具有重要作用。我们需要在小学信息技术n的教学中引入多元化的教学模式,充分激发小学生的学习