【摘 要】
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学生从小学开始都有着预习语文和数学的习惯,但是很少有预习英语的做法.英语是一门语言,也是一门比较特殊的学科,英语知识具有较强的交际性和连续性;初中每周的英语课时量仅
【机 构】
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银川市第二十四中学 宁夏 银川 750000
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学生从小学开始都有着预习语文和数学的习惯,但是很少有预习英语的做法.英语是一门语言,也是一门比较特殊的学科,英语知识具有较强的交际性和连续性;初中每周的英语课时量仅仅是五节;而教材的知识量比小学明显增大,仅靠四十分钟完成教学的内容,时间会显得非常紧迫,加上日常学习生活中缺少英语语言学习的环境,使得学生学习英语显得力不从心,常常会出现吃“夹生饭”的现象.这就需要学生"课前预习
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