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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，小学生应“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”。对低年级学生的口语交际能力，课标也作出了相应的要求，即能认真听别人讲话；能简要讲述自己感兴趣的见闻；与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；积极参加讨论，敢于发表自己的意见。这其中，如何运用恰当的方法激发学生对口语交际的兴趣是关键点。