论文部分内容阅读
摘 要：随着我国高职院校的发展与推进，图书馆建设已经成为了各个高职院校的基本工作之一。图书馆是高职院校教育的重要支柱之一，在学生信息素质的提高中起着至关重要的作用。如何准确的进行自我定位，确定其发展策略，是当今高职院校图书馆面临的重要问题。本文对高职院校图书馆的定位进行了深入的探索，并提出了科学合理的发展策略。
关键词：高职院校；图书馆；定位与发展策略
图书馆是高职院校建设发展的重点项目之一，它担负着为学校人才培养、文化交流、教学科研提供文献信息服务的重要任务。近年来随着我国高等教育机制的改革，许多中专院校合并升级为高职院校，然而在教育资源的整合，特别是图书馆建设方面还存在诸多不足，比如软件和硬件技术水平低、文献资源相对资源匮乏、人才队伍素质低等。所以，图书馆要采取有效的策略，准确地进行自我定位，提高图书馆的软硬件水平，为读者知识的获取和信息素质的提高带来更大的便捷。
一、高职院校图书馆的特点
高职院校是在上世纪末开始快速发展的，少部分由职业大学改名为职业技术学院，大部分是由中专合并或升格为职业技术学院。高职院校是高等教育的一种类型，与普通本科院校相比，具有较大的差异。
（一）图书馆建设基础不同？。本科院校图书馆是随高校的发展逐步发展的，他们大多建馆时间比较长、管理相对规范、资源较丰富、有特色。而高职院校图书馆大多建馆时间短，底子薄，文献收藏量少且层次较低，外文资料基本不收藏。随着高职教育的快速发展，尽管最近几年大部分高职院校参加国家高职高专人才培养工作，通过水平评估和整改，一些学校已进入国家示范高职院校和国家骨干高职院校建设的行列，各院校都加大了对图书馆的经费投入，使高职院校图书馆的规模化建设得到快速发展。但图书馆运行中依然存在一些突出矛盾，如图书馆整体发展跟不上高职教育发展的步伐，图书馆建设依然定位在本科院校图书馆的模式上，偏离高职办学要求，为达到评估要求忽视质量盲目扩张，存在重藏轻用、重量轻质、办馆效益低下等现象。
（二）队伍素质相对较弱。图书馆作为教辅部门一贯得不到相应的重视，一是人员配备整体不足。高职院校图书馆在服务模式上已由被动服务走向主动服务，由传统服务向现代化服务转变，管理方式也逐步向科学化管理过渡但图书馆工作人员并未增加多少，在此情况下，大多数图书馆为了正常业务的开展只能引进一批临时工，招聘大批学生图书管理员。二是人员结构失衡，整体素质不高。一般高职院校图书馆基本没有高职称的图书馆专业人才，而且馆员继续教育不够，观念落后，达不到现代化管理与服务的要求，所以导致工作质量不高，服务不到位。
（三）读者素质和需求不同。本科院校的学生渴望获得海量的信息，更需要吸收大量的专业知识和综合知识。他们有强烈的寻求信息的渴望，需要图书馆提供更有针对性的信息和知识含量更高的信息。而高职院校的学生对知识就没有那么渴望，自身的素质和信息获取的能力、自主学习的能力较低，这点从高职院校图书馆图书阅览室上座率和电子资源的点击率较本科院校图书馆低得多就可以看出。本科院校图书馆要解决学生在阅览室占座位的问题，而高职院校图书馆是要怎样才能把学生吸引到图书馆来的问题。
二、高职院校图书馆的定位分析
高职院校的办学理念是培养专业性强的高素质技能型人才，图书馆作为教师、学生知识获取的主要途径之一，必须要根据其自身的功能、院校发展理念等对自身进行明确的定位，这样才能保证高职教育的可持续发展。
（一）服务理念定位。图书馆的主要功能就是为师生提供一个摄取知识和信息交流的平台，为师生开辟一条自主、快速获取所需知识的途径，因此可以将图书馆定位为一个服务型的文化交流中心。在图书馆的基础设施建设、馆内业务发展与管理方面要切实依从与这个定位，真正发挥出服务师生的作用。例如：采用先进的文献数据库系统，为师生提供更加便捷的自主查询服务；完善基础设施的建设，为师生提供一个安静、舒适的阅读环境。
（二）发展理念定位。仅仅依靠传统的图书馆管理方式为师生提供查询、借阅等服务已经满足不了图书馆可持续发展的要求。目前大多高职院校图书馆仅仅将发展方向定位于依靠财政拨款为学生购入专业书籍，对学校教育科研的支持力度较小。因此必须要重新定位图书馆的发展理念，做到产、学、研三管齐下，采用产业化管理模式、满足广大师生的文化需求。
（三）馆藏特色定位。图书馆作为学校最重要的组成部分之一，它的发展方向必须要符合学校的办学特点以及学校的可持续发展理念。高职院校相比其他高等院校而言，最显著的特点就是以培养技术性专门人才为目标，更加重视学生的技术应用能力。只有形成自己的专业特色，才能为师生提供更有效的服务，增强学院的竞争力，因此可以将高职院校图书馆定位为一个专业性强的文化传播中心。例如，在藏书方面要侧重于收藏实际技术应用方面的书籍。
（四）人才结构定位。人才定位是开展图书馆管理工作的基本保障，特别是近年来计算机网络技术被引入图书馆图书管理中，对工作人员又提出了更高的要求。首先，作为信息提供者，管理人员必须熟练掌握基本的计算机操作技术、系统维护技术、数据处理技术。其次，作为知识的导航者，图书馆馆员要提高其自身的文化水平、拓宽知识面、加强专业知识的学习。
三、高职院校图书馆的发展策略
（一）加强文献资源建设。文献资源是图书馆的根本，加强图书馆资源建设可以从藏书形式和图书藏量两个方面入手：一是丰富文献资源种类。图书资源又分为纸质文献和电子资源，纸质文献是目前图书馆资源建设的主体。但是随着计算机技术的飞速发展，越来越多的人更喜欢电子阅读的方式，为此图书馆要在新的阅读形势下加强电子资源的引入。二是丰富图书藏量。高职院校专业数量多、学生个性差异大，读者的兴趣爱好和专业不同，就决定了对文化知识的需求不同，因此高职院校图书馆要根据师生的需要和喜好收藏各种不同类型的书籍。
（二）加强人员队伍建设。目前，图书馆的工作人员已经不仅仅担任着只是提供者的角色，更多的担任起了只是导航者的角色，这就要求图书馆不断加强人才队伍的建设。
（三）加强硬件服务设施建设。图书馆不但是高职学院教学设施，更是我国公共文化服务事业的重要机构。完善的硬件设施是图书馆发展的基础。可以说，图书馆的硬件服务设施也是决定着师生是否愿意进图书馆借阅的一个重要因素。例如，在图书馆内设立专门的阅览室，为师生创造一个安静、舒适的阅读环境。同时，还要设立自主查询系统，保证师生可以更加快捷的找到所需要的图书。
（四）加强图书馆的特色建设。每一个学校都应該根据学校自身的特点来对图书馆进行特色定位，例如我国著名的中国矿业大学图书馆形成的就是以矿业为特色，以理工为重点，文、管、经、法协调发展的馆藏体系。而像国外的哈佛大学甚至每一个学院都有自己的图书馆，馆内有浓厚的专业氛围。特色资源建设是高职院校图书馆发展的内在需求，能够更有针对性的为师生提供所需的大量图书资源。
综上所述，我国高职院校都在图书馆建设方面起步较晚，仍然存在技术设施差、管理经验落后、定位模糊等问题。为了解决这些问题，我们必须不断学习其他高校先进的图书馆发展经验，对高职院校图书馆进行明确的定位，积极的加强软件资源建设、加强人员队伍建设、加强硬件服务设施建设、加强图书馆的特色建设。通过不断的学习和努力提高图书馆的工作与服务效率，使其充分发挥自己的职能，加快我国高职教育的发展，为我国的发展建设培养出更多高素质的实用型人才。
参考文献
[1]范广秀. 高职院校图书馆的定位与发展问题探索[J]. 产业与科技论坛，2014，01：252-253.
[2]刘学群. 高职院校图书馆电子馆藏建设定位与发展策略[J]. 图书馆界，2007，03：21-23.
[3]王晓华，柳较乾. 高职院校图书馆的定位与发展思路[J]. 科技情报开发与经济，2007，27：53-54.
关键词：高职院校；图书馆；定位与发展策略
图书馆是高职院校建设发展的重点项目之一，它担负着为学校人才培养、文化交流、教学科研提供文献信息服务的重要任务。近年来随着我国高等教育机制的改革，许多中专院校合并升级为高职院校，然而在教育资源的整合，特别是图书馆建设方面还存在诸多不足，比如软件和硬件技术水平低、文献资源相对资源匮乏、人才队伍素质低等。所以，图书馆要采取有效的策略，准确地进行自我定位，提高图书馆的软硬件水平，为读者知识的获取和信息素质的提高带来更大的便捷。
一、高职院校图书馆的特点
高职院校是在上世纪末开始快速发展的，少部分由职业大学改名为职业技术学院，大部分是由中专合并或升格为职业技术学院。高职院校是高等教育的一种类型，与普通本科院校相比，具有较大的差异。
（一）图书馆建设基础不同？。本科院校图书馆是随高校的发展逐步发展的，他们大多建馆时间比较长、管理相对规范、资源较丰富、有特色。而高职院校图书馆大多建馆时间短，底子薄，文献收藏量少且层次较低，外文资料基本不收藏。随着高职教育的快速发展，尽管最近几年大部分高职院校参加国家高职高专人才培养工作，通过水平评估和整改，一些学校已进入国家示范高职院校和国家骨干高职院校建设的行列，各院校都加大了对图书馆的经费投入，使高职院校图书馆的规模化建设得到快速发展。但图书馆运行中依然存在一些突出矛盾，如图书馆整体发展跟不上高职教育发展的步伐，图书馆建设依然定位在本科院校图书馆的模式上，偏离高职办学要求，为达到评估要求忽视质量盲目扩张，存在重藏轻用、重量轻质、办馆效益低下等现象。
（二）队伍素质相对较弱。图书馆作为教辅部门一贯得不到相应的重视，一是人员配备整体不足。高职院校图书馆在服务模式上已由被动服务走向主动服务，由传统服务向现代化服务转变，管理方式也逐步向科学化管理过渡但图书馆工作人员并未增加多少，在此情况下，大多数图书馆为了正常业务的开展只能引进一批临时工，招聘大批学生图书管理员。二是人员结构失衡，整体素质不高。一般高职院校图书馆基本没有高职称的图书馆专业人才，而且馆员继续教育不够，观念落后，达不到现代化管理与服务的要求，所以导致工作质量不高，服务不到位。
（三）读者素质和需求不同。本科院校的学生渴望获得海量的信息，更需要吸收大量的专业知识和综合知识。他们有强烈的寻求信息的渴望，需要图书馆提供更有针对性的信息和知识含量更高的信息。而高职院校的学生对知识就没有那么渴望，自身的素质和信息获取的能力、自主学习的能力较低，这点从高职院校图书馆图书阅览室上座率和电子资源的点击率较本科院校图书馆低得多就可以看出。本科院校图书馆要解决学生在阅览室占座位的问题，而高职院校图书馆是要怎样才能把学生吸引到图书馆来的问题。
二、高职院校图书馆的定位分析
高职院校的办学理念是培养专业性强的高素质技能型人才，图书馆作为教师、学生知识获取的主要途径之一，必须要根据其自身的功能、院校发展理念等对自身进行明确的定位，这样才能保证高职教育的可持续发展。
（一）服务理念定位。图书馆的主要功能就是为师生提供一个摄取知识和信息交流的平台，为师生开辟一条自主、快速获取所需知识的途径，因此可以将图书馆定位为一个服务型的文化交流中心。在图书馆的基础设施建设、馆内业务发展与管理方面要切实依从与这个定位，真正发挥出服务师生的作用。例如：采用先进的文献数据库系统，为师生提供更加便捷的自主查询服务；完善基础设施的建设，为师生提供一个安静、舒适的阅读环境。
（二）发展理念定位。仅仅依靠传统的图书馆管理方式为师生提供查询、借阅等服务已经满足不了图书馆可持续发展的要求。目前大多高职院校图书馆仅仅将发展方向定位于依靠财政拨款为学生购入专业书籍，对学校教育科研的支持力度较小。因此必须要重新定位图书馆的发展理念，做到产、学、研三管齐下，采用产业化管理模式、满足广大师生的文化需求。
（三）馆藏特色定位。图书馆作为学校最重要的组成部分之一，它的发展方向必须要符合学校的办学特点以及学校的可持续发展理念。高职院校相比其他高等院校而言，最显著的特点就是以培养技术性专门人才为目标，更加重视学生的技术应用能力。只有形成自己的专业特色，才能为师生提供更有效的服务，增强学院的竞争力，因此可以将高职院校图书馆定位为一个专业性强的文化传播中心。例如，在藏书方面要侧重于收藏实际技术应用方面的书籍。
（四）人才结构定位。人才定位是开展图书馆管理工作的基本保障，特别是近年来计算机网络技术被引入图书馆图书管理中，对工作人员又提出了更高的要求。首先，作为信息提供者，管理人员必须熟练掌握基本的计算机操作技术、系统维护技术、数据处理技术。其次，作为知识的导航者，图书馆馆员要提高其自身的文化水平、拓宽知识面、加强专业知识的学习。
三、高职院校图书馆的发展策略
（一）加强文献资源建设。文献资源是图书馆的根本，加强图书馆资源建设可以从藏书形式和图书藏量两个方面入手：一是丰富文献资源种类。图书资源又分为纸质文献和电子资源，纸质文献是目前图书馆资源建设的主体。但是随着计算机技术的飞速发展，越来越多的人更喜欢电子阅读的方式，为此图书馆要在新的阅读形势下加强电子资源的引入。二是丰富图书藏量。高职院校专业数量多、学生个性差异大，读者的兴趣爱好和专业不同，就决定了对文化知识的需求不同，因此高职院校图书馆要根据师生的需要和喜好收藏各种不同类型的书籍。
（二）加强人员队伍建设。目前，图书馆的工作人员已经不仅仅担任着只是提供者的角色，更多的担任起了只是导航者的角色，这就要求图书馆不断加强人才队伍的建设。
（三）加强硬件服务设施建设。图书馆不但是高职学院教学设施，更是我国公共文化服务事业的重要机构。完善的硬件设施是图书馆发展的基础。可以说，图书馆的硬件服务设施也是决定着师生是否愿意进图书馆借阅的一个重要因素。例如，在图书馆内设立专门的阅览室，为师生创造一个安静、舒适的阅读环境。同时，还要设立自主查询系统，保证师生可以更加快捷的找到所需要的图书。
（四）加强图书馆的特色建设。每一个学校都应該根据学校自身的特点来对图书馆进行特色定位，例如我国著名的中国矿业大学图书馆形成的就是以矿业为特色，以理工为重点，文、管、经、法协调发展的馆藏体系。而像国外的哈佛大学甚至每一个学院都有自己的图书馆，馆内有浓厚的专业氛围。特色资源建设是高职院校图书馆发展的内在需求，能够更有针对性的为师生提供所需的大量图书资源。
综上所述，我国高职院校都在图书馆建设方面起步较晚，仍然存在技术设施差、管理经验落后、定位模糊等问题。为了解决这些问题，我们必须不断学习其他高校先进的图书馆发展经验，对高职院校图书馆进行明确的定位，积极的加强软件资源建设、加强人员队伍建设、加强硬件服务设施建设、加强图书馆的特色建设。通过不断的学习和努力提高图书馆的工作与服务效率，使其充分发挥自己的职能，加快我国高职教育的发展，为我国的发展建设培养出更多高素质的实用型人才。
参考文献
[1]范广秀. 高职院校图书馆的定位与发展问题探索[J]. 产业与科技论坛，2014，01：252-253.
[2]刘学群. 高职院校图书馆电子馆藏建设定位与发展策略[J]. 图书馆界，2007，03：21-23.
[3]王晓华，柳较乾. 高职院校图书馆的定位与发展思路[J]. 科技情报开发与经济，2007，27：53-54.