【摘 要】
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阅读是学生获取语文知识的重要方式,阅读教学是语文学科中不可缺少的重要内容,只有将阅读教学置于语文教学的首要地位,才能丰富小学生自身的知识,逐渐提高他们的阅读能力,从
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阅读是学生获取语文知识的重要方式,阅读教学是语文学科中不可缺少的重要内容,只有将阅读教学置于语文教学的首要地位,才能丰富小学生自身的知识,逐渐提高他们的阅读能力,从而促进语文素养的培养和提升.笔者结合阅读教学的经验,在文中提出以下三点提高效率的具体策略:创设具体的阅读情境,有效激发学生阅读的兴趣;注重文本情感的渲染,丰富体验以唤起学生的情感共鸣;将课堂阅读生活化,使学生真正理解文章的深刻含义.
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