小贴士
　　1. 针对奇妙的大自然，提出不懂的问题。
　　2. 用疑问词从不同角度去提问。
　　小指南
　　璀璨的星空、广阔的大海、茂密的森林、富有灵性的小鸟和昆虫以及各具特色的植物……大自然真是太奇妙了！小朋友们，让我们一起走进大自然，去看一看，问一问吧。
　　活动一：说说奇妙
　　画一画
　　大自然是一座神奇的宝库。你们瞧——星星一闪一闪，雨后天上挂着美丽的彩虹，花儿五颜六色……请你拿起画笔画出大自然的神奇吧。
　　配套二年级下册语文园地六·写话
　　说一说
　　大自然中还有哪些奇妙的事情？请你用上“什么时候，什么东西怎么样（或者在什么地方干什么）”这样的句式来说一说。
　　示例：雨后，天上挂着一道七色的彩虹。
　　春天到了，五颜六色的花儿开了。
　　拓一拓
　　要想打开思路，我们可以从气象、植物、动物、景物等很多角度想一想，从它们的颜色、形状、大小、状态、变化等方面去发现，这样一定能探索到大自然更多的奇妙之处。
　　活动二：问问奇妙
　　问原因
　　针对大自然的秘密，我们可以怎么提问呢？一起先来读读下面的四句话吧。
　　示例：为什么星星会眨眼睛？
　　   为什么雨后天上挂着彩虹？
　　   树叶的形状为什么是各种各样的？
　　   花儿为什么是五颜六色的？
　　多角度问
　　针对大自然的奇妙，除了问“为什么”，还可以怎么提问呢？我们再来读读下面的三句话，相信你会有更多的发现。
　　示例：下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？
　　 是谁告诉蝉要下雨了？
　　 石头上怎么会有贝壳呢？
　　原来可以用上“为什么”问产生这一现象的原因，而且“为什么”这个疑问词可以放在句子的前面，也可以放在句子的中间。
　　用上“哪儿”可以问地点，用上“谁”可以问人物，用上“怎么”可以问方式。看来，换一换疑问词，我们还能提出更多有趣的问题。
　　练一练
　　请你针对奇妙的大自然问一问吧，记得用上不同的疑问词哟。
　　◎我的发现：雨后，天上挂着一道七色的彩虹。
　　 我的提问：_________________________________________。
　　◎我的发现：_________________________________________。
　　 我的提問：_________________________________________。
　　活动三：写写问题
　　写一写
　　拿起笔，把心中对大自然的“问号”写下来。记得一行写一个问题，开头空两格。
　　变诗歌
　　选四个提的问题，连在一起，再加上一个有趣的结尾，就能变成一首有趣的问题诗了。
　　示例：为什么河水会不停地流动？
　　 湖是永远不动的水吗？
　　 鱼儿也能在空中游吗？
　　 雨只会下，不会飞吗？
　　 什么？为什么？怎么样？
　　 这些答案都从哪儿找？
　　 大人都这样回答我：
　　 你长大后就什么都知道了！