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预设与生成是辨证的，深陷在“预设”的巢臼里，往往会把学生引人狭窄的小胡同，而纯粹的“生成”实属矫枉过正．由此，我们要达到预设与生成的和谐统一．教师应多一份精心预设，课堂就会多一份动态生成，学生会多一份发展，从而建立师生共鸣、智慧碰撞、充满生命活力的物理新课堂．
物理课堂教学中预设与生成的和谐统一
【摘 要】
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预设与生成是辨证的，深陷在“预设”的巢臼里，往往会把学生引人狭窄的小胡同，而纯粹的“生成”实属矫枉过正．由此，我们要达到预设与生成的和谐统一．教师应多一份精心预设，课堂就会多
【机 构】
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赣榆县宋庄中学
【出 处】
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中学物理
【发表日期】
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2010年10期
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