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体育分层教学是体育新课程以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益的基本理念的体现.针对初中学生的个别差异采取分类要求、分类指导、分类训练、分类提高的教学策略,并与对照组进行对比研究,结果发现实验组在运动技能,运动知识水平和运动兴趣方面有显著提高.
对学生体育分层教学的实践与研究
【摘 要】
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体育分层教学是体育新课程以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益的基本理念的体现.针对初中学生的个别差异采取分类要求、
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市凉城县第一中学,内蒙古乌兰察布,013750
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2020年6期
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