关于小学体育教育中的过度保护现象研究

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随着经济社会的不断发展,以及体育研究的不断深入,我国现有的体育教育模式也变得多元化.而小学阶段作为一个人学校的初级阶段,对人身心健康发展和成长具有非同凡响的作用,在这个阶段的体育教育尤为重要.但是现实环境下,由于学校和家长对小学生能力的认识不足,出于对学生的安全着想,对孩子进行“过度保护”,这样严重影响了学生的自主和全面发展.本文将结合现实对这种“过度保护”现象进行分析.
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