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课前的5分钟,即上课铃声前2分钟和铃声之后3分钟,教师要采取有效措施吸引学生,引导其真正“进入”课堂,从而提高课堂的效率.教师要巧妙地设置课前5分钟的内容,可从以下“五个一”入手,即一件实物、一则新闻、一个游戏、一次提问、一例实验.
引导学生快速进入生物课课堂的“五个一”策略探析
【摘 要】
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课前的5分钟,即上课铃声前2分钟和铃声之后3分钟,教师要采取有效措施吸引学生,引导其真正“进入”课堂,从而提高课堂的效率.教师要巧妙地设置课前5分钟的内容,可从以下“五个
【机 构】
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南通市小海中学,江苏南通,226015
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2017年12期
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