【摘 要】
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摘要:在现代化社会的发展中,人民群众越来越注重精神生活。文化活动是一种生活方式,满足了人民群众的精神文明需求,而文化馆是建立公共文化服务体系的重要内容,在人民群众的业余生活中发挥着十分重要的作用。 关键词:民间民俗文化艺术;群众文化;发展;传承 1引言 在我国长期的历史发展过程中,文化底蕴越来越深厚,尤其是民族的民间民俗文化得到了迅速的发展,这不仅是口头空话,还要求人民群众继承并发扬传统的民
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摘要:(云南省教育厅科学研究基金资助性项目——依托云课堂平台构建O2O多元化互动人才培养体系应用研究,编号:[2016ZZX287])云课堂在高职物流专业开展信息化教学模式下,云课堂在实训课程中的应用得到不断推广,分析云课堂在高职物流专业实训课程中优势与劣势,并结合实际情况,提出相应的对策和应用解决方案。 关键词:云课堂;高职物流;实训课程 一、云南高职专业建设中云课堂的应用现状 云计算、大
慢慢长大的我,曾经很多难忘的趣事在记忆深处逐渐模糊。不打开妈妈的相册我已经记不得我第一次走进学校天真的样子,也记不得我第一次站在领奖台上无法抑制的喜悦,不翻看日记也无法回忆曾经让我高兴、激动、悲伤的那些瞬间。遗忘随处可见,可相反,有一种情感在心底发芽、破土、生长,从模糊逐渐清晰那是我对故乡的眷恋。 我的妈妈有个特点,喜欢经历新奇的事物,比如去同样的目的地,还有没有从未走过的小路,比如某条熟悉街道
摘要:当今我国许多高等美术学院,提倡以多材料、多技法地角度绘制“美”的概念。版画教学作为高等美术学院所开设的一门鲜有人知的艺术课程,本文着眼当今美术学院版画教学现状,以版画综合材料为着眼点,探讨在美术学院版画课程中,综合材料教学的积极意义与作用,希望能为我国高等学院的美术设计与艺术熏陶的教学中,丰富教学资料与教学方式,并提高当代大学生艺术创作的想象力与创造力。 关键词:版画教学;美术学院;艺术创
摘要:广东汉乐作为国家级非物质文化遗产,它不仅需要我们对广东汉乐精神文化的传承,而且更需要我们对广东汉乐传承形式的创新。将广东汉乐的传承和创新与艺术类大学生创新创业教育相融合,不仅可以为地方性本科院校培养高技能人才方案提供路径,也能为非物质文化遗产广东汉乐的传承与保护贡献一份力量。 关键词:广东汉乐;艺术类大学生;创新创新创业教育 一、引言 2003年,我国政府开始把非物质文化遗产的保护工作
摘要:小学语文阅读教学,要兼顾文本的“言”与“意”两个层面的内容。在教学中要引导学生在“解意”的基础上进行“悟言”,而在“悟言”的同时再次进入深度“解意”,从而实现语文阅读教学的“言意共生”。这是实现语文人文性与工具性统一的重要途径,也是语文教学的指向所在。 关键词:小学语文;言意共生;深度阅读 众所周知,“工具性与人文性的统一”是语文学科的基本特点。这表明,在语文教学过程中,文本具有“内容”
摘要:高中教育是人生当中最为重要的阶段,语文是一门非常综合的学科,阅读教学一直都是教育界内的热门话题。高中语文阅读教学过程中,需要不断的突破固有的理念,坚持从多个角度完成,尤其要加强体验式阅读,让学生可以获得更加深刻的感悟。文章针对高中语文体验式阅读教学展开讨论,并提出合理化建议。 关键词:高中;语文;体验式;阅读;教学 相对而言,高中语文体验式阅读教学的开展,能够让学生利用全新的方法来学习,
摘要:耐久跑是中学体育锻炼中一个主要项目,对增强学生体质具有积极的作用,是长时间单循环运动,比较枯燥乏味畏惧心理,学生身体素质、接受能力、技能差异较大,为此进行了几种尝试性课堂教学探讨,认为采取分层次教学能取得突破性进展,提高了积极参与性,有效改变了枯燥感,贯彻了课程的宗旨,做到内容分层、练习分层递进,学生为主体相互评价相结合,达到了娱乐身心目的,让学生全面感受合作、参与、主动、积极的要求。使体育
摘要:随着人们生活水平的提高,人们对艺术的追求也越来越高。插画作为一种具有悠久历史的艺术,通过视觉艺术来传播信息,具有直观、形象的特点。商业插画围绕广告主题而进行设计和创作,在现代平面设计中的应用也越来越广泛。本文在基于商业插画相关内涵,分析了商业插画在现代平面设计中是应用以,以体现商业插画在平面设计中艺术价值。 关键词:商业插画;平面设计;艺术;应用 一、商业插画的内涵 现代商业插画是一种
汉字是中华五千年文化的载体,具有很强的社会性,也是传播文明信息的工具,而书法艺术是我国的国粹,蕴含着丰厚的民族文化和深刻的民族精神。经过不断完善和科学创新发展,形成了既源之于中国方块文字,又高于中国方块文字的、具有东方中国特色的抽象文化艺术。学习书法不仅能提高孩子的个人修养和文化素质道德情操,对性格的形成也起这潜移默化的作用。能促进孩子生理心理的健康发展。培养孩子的耐力和自信心。还能开发智力,培养
摘要:班主任是一个班级的组织者、领导者、管理者,全面统筹负责班级学生的思想、学习、生活和协调班级任课教师教学、教育等工作,肩负着学生成长、发展的重任。因此,班主任队伍也就成为学校德育工作的核心力量,在德育工作中举足轻重。本文从班主任队伍自身建设角度考虑,详细论述了中职班主任应具备的基本素养:知识素养、能力素养与情感素养。本文的研究具有一定实际意义,为相关中职教育研究工作提供了理论参考。 关键词: