【摘 要】
：
摘 要：土木工程专业是培养具备实践能力、创新精神和职业素养的工程师的摇篮，土木工程专业毕业生需具有扎实的理论基础和较高的社会责任感才能够更好地服务和满足地方市场需求和经济社会发展。因此，必须寻求新的人才培养模式，提高学生对专业的认知、使学生树立正确的人生观、价值观，以保证实现现阶段人才培养的目标。如何将“思政”融入“专业课程”建设中，是一个值得深思的课题。文章从国家政策、理论理解和课程实施方法对课
【机 构】
：
吉林建筑大学 交通科学与工程学院,吉林 长春 130118;吉林建筑大学 土木工程学院,吉林 长春 130118
论文部分内容阅读
土木工程专业是培养具备实践能力、创新精神和职业素养的工程师的摇篮,土木工程专业毕业生需具有扎实的理论基础和较高的社会责任感才能够更好地服务和满足地方市场需求和经济社会发展.因此,必须寻求新的人才培养模式,提高学生对专业的认知、使学生树立正确的人生观、价值观,以保证实现现阶段人才培养的目标.如何将“思政”融入“专业课程”建设中,是一个值得深思的课题.文章从国家政策、理论理解和课程实施方法对课程思政的现状进行研究,在此基础上,从线上线下混合式教学框架体系、教学资源创建、平台建设、考核评价等方面阐述了地下工程灾害与防护课程线上线下混合式教学模式的构建过程,并对学生学习情况进行分析,结果表明通过线上线下混合式教学模式,将思政元素融入线上教学活动中,具有良好的教学效果.
其他文献
摘 要：课程思政建设已经成为高校“双一流”建设过程中一流本科课程和“金课”的重要组成部分。文章以专业英语课程为例探讨了课程思政元素的挖掘。首先，通过挖掘英语中的汉语外来语和汉语中的英语外来语，激发学生们的文化自信;其次，探讨英语中的语言逻辑，建立逻辑思维能力;第三，挖掘课程中的科学技术，培养学生创新意识;第四，寻找中国故事，强化责任担当。通过课程思政元素的挖掘，不仅能够使学生掌握专业英语中的单词词
3+2专本贯通式人才培养模式具有其特殊性,是职业专科与应用本科层次同专业联合、有机融合的培养方式.文章使用ISM分析法,以医学影像技术专业为例,科学合理地构建了专科与本科层次课程的课程体系,使3+2专本贯通式培养得以合理有效地衔接,科学顺利地实施.
摘 要：我国影视产业的飞速发展与转型升级，使产业需求与高校人才培养之间的关系发生了转变。文章为解决高校影视专业人才培养目标、模式、方法等全面落后于产业需求等问题，提出了基于产需融合视角下影视专业校企合作人才培养的新模式。文章構建的校企合作人才培养模式，植根于我国影视产业多种类、高技术、新知识等的人才需求，从多方面对现有影视专业人才培养模式进行优化，使之满足未来我国影视产业发展需要。 关键词：产需
摘 要：新工科建设作为新时代高等教育的重要发展战略，既为高校教师队伍提供了新理念、新要求，也为高校教师发展提供了强有力的政策支撑，还为高校教师核心素养培养提供了方向性指导。然而，新工科建设也使高校教师核心素养培养面临着新的挑战和困境，主要表现高校出现了少数道德失范、知识失迭、能力失衡等与教师核心素养不协调的现象。实施培训计划，培育教师核心素养;深化课程建设，提升教师核心素养，是推进新工科建设高校教
“就近入学”是一项基本的义务教育入学制度，其实质和目的在于方便适龄儿童、少年就学，保障其享有平等地接受教育的权利。殊不知，在基础教育实践中，随着择校问题的凸显，一些地方政府和相关教育部门根据“就近入学”原则所提出的“划片招生”政策却面临着诸多困境与挑战。 诚然，“划片招生”虽是政府和相关教育部门基于促进当地教育均衡和方便老百姓子女入学而提出的，但它对一部分人来说，已成心中“难言之痛”，如同给他们
为了更好地提高地图学课程教学效果,以学生的学习成果为导向,进行基于OBE教育理念教学模式改革,对教学进行内容重构,设计全过程性考核评价,采用线上线下混合模式组织教学。应用实践表明,教学模式改革后提升了学生课堂参与度,能够激发学生主动学习的积极性,培养学生的实践操作能力,能够锻炼学生深入思考和创新能力,提高教学质量,完成教学的课程目标。
目前，以基础教育课程教材改革为标志，学校教学领域正在发生深刻的变革。要使课程改革达到预期的目的，学校就要在教学管理上做文章。为此我们要在教学管理中做了初步的探索。 备课——给教师留有空间 在备课管理中，如果给教师一定的自由度，就能为他们留下自由发挥、自我完善、自我管理的空间，因此我们主张： 1.教案不拘一格。教案中需要重点写的是备课者的模糊点、深入点、改进点、创新点，那些备课者已烂熟于胸
摘 要：地质工程是一个实践性较强的专业，该专业需要从业者具有较强的工程实践及动手能力。在本科培养素质教育的过程中，针对地质工程专业学生实践动手能力培养的问题，文章分析了现阶段地质工程专业大学生实践动手能力的现状，并结合中国地质大学（北京）工程技术学院的实际情况，提出了提高该校地质工程专业大学生自主学习意识和实践动手能力的途径及方法。 关键词：地质工程;实践;教学模式;实验模式;实习实训 中图分
摘 要：为适应社会对应用型技能人才的需求，高校专业建设应该从工程教育专业认证为出发点，培养能够与国际工程教育互认的高级技能人才。文章以“工程教育专业认证”工作为契机，分析了水利水电工程专业特点，从培养目标、建设要求、课程体系三方面阐述了专业建设情况，并从人才培养理事会建立、实践能力培养、顶岗实习、“双师型”教师队伍建设四个方面对专业特色进行了初步论述，为其他地方高校在工程教育背景下开展特色内涵建设
近十年的班主任工作中，我对学生进行教育工作和管理工作中，寻找到一种“坚持以人为本，实施以爱治班”的管理方法——让“那一角”绽放出我们的爱。 黑板，在现代教育中其功不可没。特别是她的那一角，在我的班级管理工作中别具一格，发挥着难以言状的妙用。一直以来，我在班的黑板上独辟一角，或每日、或每周，视不同情况，时而一句名言，时而一警句，时而一段温馨提示，使其在班级管理工作中成为： 培植理想的沃土。人的一