【摘 要】
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目的:为提高药学专业药理学教学水平提供参考.方法:结合笔者教学工作经验,在深入了解学生学习动态的基础上,提出药学专业药理学教学如作用于受体的药物、抗菌药物后效应及抗
【机 构】
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湖南食品药品职业学院,长沙,410208;中南大学湘雅三医院药剂科,长沙,410013
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目的:为提高药学专业药理学教学水平提供参考.方法:结合笔者教学工作经验,在深入了解学生学习动态的基础上,提出药学专业药理学教学如作用于受体的药物、抗菌药物后效应及抗炎药等几个教学难点,总结学生学习中的认识误区或困惑.结果:笔者对提出的几个教学难点采取了相应的应对策略,如改变比较对象、批判文献和拓展知识结构等,使几个教学难点得到了有效地解决.结论:在药理学教学时,需要对教学中出现的教学难点分门别类,采取相应的措施予以解决.
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