大中型“L”梁吊装方法的改进

来源 :建筑工人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daney_he
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从事钢筋混凝土构件吊装的人员,一提起“L”梁(俗称“锯齿”梁或“镰刀”梁)的吊装,都感到有两个主要问题很棘手,一是梁的“翻身”问题,二是起吊过程中至直立状态时的钢丝绳自动调衡问题。一、“L”梁的“翻身”问题在大中型构件的施工中,由于考虑长距离的运输、装卸等各种不利因素给施工带来的困难,施工单位首先考虑采用现场预制的办法来解决。而有时现场预制又受到场地面积大小、就位方位、起吊位置、安装高度、安全等的局限,所以一般需提前在现场作好场地规划、 Personnel engaged in the lifting of reinforced concrete components, mentioning the lifting of “L” beams (commonly known as “sawtooth” beams or “silver blades”) feel that there are two major problems that are difficult to handle. One is the problem of “turnover” of beams, and the other is The automatic adjustment of the wire rope during the lifting process to the upright state. First, the “L” beam “turn over” problem In the construction of large and medium-sized components, due to taking into account the long-distance transport, loading and unloading and other unfavorable factors to the construction difficulties, the construction unit first consider the use of on-site prefabricated methods to solve . In some cases, on-site prefabrication is limited by the size of the site, the position of the seat, the position of the lift, the height of the installation, and the safety. Therefore, it is generally necessary to make site planning in advance at the site.
其他文献
教师是课堂的主导,学生是学习的主体。引导学生学习是课堂教学的艺术,思想品德教师要注意课堂教学的引导策略。一、给学生讲话的机会教师组织课堂教学是外因,学生有浓厚的学
大赛主旨>>>>>>本届大赛继续秉承往届大赛的宗旨与目的,为青年学生提供展示个人计算机应用能力的舞台,提升计算机应用能力和信息素养的积极性和潜力,提升学生升学、就业等方
天才在于勤奋,这是成就辉煌人生的公开秘诀。而有的人永远只是幻想能够成功,他们往往“在梦里走了很多路,醒来时还是在床上”。即使他们有凌云的豪情,聪明的大脑,缺少了勤奋
一从诗里的“书”说起(出示狄金森《神奇的书》,生齐读。)神奇的书[美]狄金森没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马,能像一首诗,带我们
伤员搬运是战伤自救互救五项技术之一。通常,海军舰艇通道狭窄,转弯多,扶梯陡直,舱出入口小,环境条件差,给伤病员搬运带来很大困难。目前,我海军舰艇使用的伤病员搬运工具主
党的十四届四中全会,是在我国改革和建设的关键时刻召开的一次具有全局意义和长远意义的重要会议。全会集中讨论了党的建设问题,并作出了什共中央关于加强党的建设几个重大问题
联想在人的思维活动中占有重要的地位,是识记、分析、想象等思维活动不可缺少的心理条件,也是我们要实现的重要的教学目标之一。联想法教学可以让学生动起来,思维飞起来,教学
应用蝮蛇抗栓酶治疗小儿脑炎致急性偏瘫共25例。沿疗前后检测血中的6-K-PGF_1x及 TXB_2.结果表明:治疗后血中 6-酮-前列腺素 F_1x 明显增高,血栓素 B_2明显降低。推测蝮蛇抗
我是老师,你是孩子。我在门口等你,你三岁的脚步还有些不稳,粉嘟嘟的小嘴,粉嫩嫩的脸蛋儿,让我忍不住亲你。我在午睡房陪你午睡,你却总要调皮地在床上翻滚。我只能把你搂在怀
综合实践活动课程是新课改中新增加的课程,对于教师和学生来说是个全新的课程。通过几年综合实践活动课程的教学,发现它密切了学生与生活,学生与社会的联系,培养了他们的综合