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【摘 要】
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【摘要】根据《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《广东省幼儿园一日活动指引》的要求， 随着幼教事业的发展，自主游戏区域活动已成为幼儿教育的一个重要组成部分，许多幼儿园打破传统的空间布局，为幼儿设置各种特色的活动区，给幼儿的主动发展提供机会和可能，幼儿在轻松愉快、丰富多彩的操作环境里自由分配角色，增长各方面的社会知识，在独立的活动中主动感知和思考，从而表达幼儿自己的想法。在自主游戏区
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年60期
其他文献
【摘要】和美是学校德育发展的最理想境界。我校在形成“正气至和，励行尚美”的和美文化推进过程中，通过“和德美性、和习美智、和乐美雅、和形美体、和班美情”几方面主题式系列化活动的建设，促进学生全面发展。 【关键词】和美德育;主题式;序列化;活动 教育家苏霍姆林斯基曾说：“当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求！”为了让孩子们有美好的理想和良好习惯，近年来，学校以
【摘要】教育是师生共同精神生活的过程，也是师生之间“志同道合”的过程。作为一名教育工作者，不仅仅是知识的传播者，还应该是学生心灵的陪伴者。教师除了要注重学生良好习惯的培养，还要深入学生心灵，了解学生所需，做学生喜欢的教师，创建学生喜欢的课堂。 【关键词】小学语文教学;习惯培养;有效沟通 作为教育工作者，要深知学生素养的提高不是一朝一夕的事，而是需要教师从一点一滴做起，从每一节课抓起，从与学生每
【摘要】英语指令是英语课堂指令性语言，即英语老师组织和维系课堂的重要手段，是下达指导的语言。教学指令具有组织课堂和输出语言的双重作用，是英语课堂的重要组成部分。关于指令的使用，直接影响学生对知识的获得，课堂教学的质量。优化课堂指令，同时也是课堂优化的表现。 【关键词】英语指令;课堂用语;小学英语教学;课堂优化 随着新课标改革，教育的步伐促使教师优化课堂，那么教师应该怎样转变课堂，应该怎样与学生
东北财经大学会计学院，辽宁省大连市 ，116025 内容摘要：2014年3月，财政部制定了《企业会计准则第39号——公允价值计量》（简称CAS 39）。CAS 39规范了公允价值定义，明确了公允价值的计量方法，并对公允价值计量相关信息的披露做出具体要求。公允价值计量准则的发布实施，对保持我国企业会计准则与国际财务报告准则持续趋同、促进我国资本市场规范发展和深化经济改革具有重要意义。然而，公允价值
【时事背景】 当地时间2020年2月6日，位于南极半岛东北端的希望站（图1）录得了18.3°C的高温，此温度刷新了南极大陆仪器观测时代的最高气温记录。 2020年2月28日，南极乌克兰科考站附近出现了成片的粉红色“西瓜雪”现象（图2）。这一现象其实跟一种叫极地雪藻的微生物有关。极地雪藻的耐寒性强，在终年积雪的环境中，它们仍能存活。当雪在阳光照射下微有一点融化时，极地雪藻便会立即从梦中醒
谭维河，从教15年，曾荣获“广州市优秀教师”“番禺区优秀教师”等称号，广州市教育系统第四批名教师，“陈庆雯教育名家”工作室成员，主持及参与省、市、区级多项课题研究。现担任广州市中小学一级教师资格评委，广州市教师资格面试官，番禺区教育局家校共育研究会秘书长，是番禺区新课程实施学科中心组成员。 蔡编辑：请问您为什么会选择教师这个职业呢？是什么使您走上语文教学的道路呢？您喜欢这份工作吗？ 谭老师：说
【摘要】在小学阶段对学生实施思想道德教育能够达到良好的启蒙作用。小学生思想尚未成熟，班主任能够充当学生在校的人生导师，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强思想方面的教育工作。同时，思想道德教育已经成为教学目标的重点，需要班主任认真履行职责，在班级管理及课程教学中渗透德育教育，寻找合适的方法培养学生德育品质。本文主要分析小学班级管理和德育教育的重要性，分析德育教育存在的问题，寻找正确的德育渗透方法
【摘要】在新、旧小学美术课标中都把“高效课堂”作为引导性的目标，但在实际的一线课堂教学中，却很难得到普及和推广。究其原因，很大一部分是教师的主观因素，即“低估”了学生的能力，以为反正一节课肯定完成不了的，“画不完”是“正常现象”，笔者反其道而行之，经过多年的阶梯式、渐进式尝试，逐步训练出一批既能在课堂上完成作画，老师还能在课堂上完成批改和评价作品的学生，并慢慢在全校普及和推广，得到市、镇同行的认可
【摘要】初中数学核心素养的培养对于学生后续的学习成长具有重要的意义。初中数学教师应该注重培养学生的创新思维，鼓励他们运用数学知识解决实际问题，训练学生发散思维和逆向思维，提高概括归纳能力，充分激发学生的学习主观能动性，培养他们热爱数学的兴趣。 【关键词】初中数学；核心素养；培养策略 一、初中数学核心素养的内涵 针对数学学科而言，初中阶段是承上启下的关键阶段，学生们从简单的计算和加减乘除逐步过