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随着社会经济和科技的发展， 学前教育越来越受到国家政府和家长的重视， 但是随着数量逐渐增多， 一些不rn符合办学条件、 服务质量较差的早教机构开始涌现， 而政府对民营早教机构的服务质量管理又缺乏相应的政策， 民营早教机rn构也没有意识去提高自己的服务质量， 只追求物质的满足， 缺少了制度、 精神层面的建设， 因此导致服务质量问题备受关rn注， 如何提高民营早教机构的服务质量迫在眉睫。