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【摘 要】
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笔者最近听了两组相同的课例，现以捕捉到的镜头分析解读小学语文教学中的“儿童视角”。 镜头1 今天，我们开始听写本课的十个生字词。教师开始报词语，学生写词语。老师将本课要求掌握的词语报完，学生将词语写完。这是我们教师常规的报听写的方式。学生的生词掌握的正确率在老师一遍遍的听写中，以及自己的订正中得以提高。 …… 镜头2 一日，听某位老师上课，课始检查环节，只见班上学生认真地写着词语，而报词
【出 处】
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小学教学研究·理论版
【发表日期】
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2012年3期
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在永远渴望求新求变的时尚行业，一种将经典重新演绎的设计思路如今正在逐渐占据秀场弓人瞩目的位置。或许在几年前，将传统造型和风格再创作的动机，仅限于新任创意总监首秀，上对于品牌历史文化的尊重，然而当下这轮讲求复古新生的情怀已经在不知不觉间成为时装品牌备受期待的环节，其中的表达方式又呈现出两种不同的路径：一派是以Anthony Vaccarello、Virginie Viard、Clare Waight
近年来，随着教育教学改革的深入发展，作文教学从观念到方法都发生了可喜的变化，写作的质量也有不同程度的提高。但低年级写话训练与高年级的作文教学相比，还显得比较薄弱。它作为作文的起步阶段，其教学是否成功，能否引领孩子成功迈开写话第一步，基础是否扎实，对今后的习作有着极大的影响。如何在同样的教学时间内，让低年级学生既大量地识字、阅读，又较快地提高写话能力，是一个较为棘手的难题。经过二十余年的习作教学实践
“学而时习之” “温故而知新” ……大教育家孔子早在几千年前就告诉了我们复习的重要性。也正因为这样，每到期末复习阶段，语文教师都会全身心地投入到紧张的复习工作中——夜以继日地整理复习资料，口干舌燥地重复知识要点，马不停蹄地批改学生试卷……在这场没有硝烟的“复习大战”中，师生们虽然是竭尽全力，可结果仍是事与愿违——学生听得头昏脑涨眼打架，做得腰酸背疼手无力，复习效果微乎其微。不少教师看到考卷后感叹：
许多学校都将经典诵读纳入了语文课程。的确，阅读作为语文学习、精神成长和文化传承的重要手段，在学生的生命历程中有着举足轻重的意义。可是在主课程体系下，怎样有质、有量、有情、有趣地将孩子的阅读视野引向浩瀚的书海，如何以课标为依据，与教材相配合，与学生的阅读心理相吻合，以提高课外阅读能力为主线，按照循序渐进的原则，形成一个从低到高螺旋上升的课外阅读体系，仍是“镜中花”“水中月”。纸上谈兵地说做法、谈经验
味道、化学品、注射荷尔蒙的蜗牛、油炸花朵、细菌培养…… ANICKA Yl以大胆的实验，不断拓展艺术世界的边界。 此刻，艺术家Anicka Yi正坐在她那摆满绿植的餐厅中，绘声绘色地模仿着Elon Musk（Space X和特斯拉的CEO）说话的方式，“他是这样的：‘我们干吗要让汽车在天上飞？汽车不仅笨重，而且噪音太大，万一引擎盖掉下来，而下面刚好又有一群学生过马路，岂不是灭顶之灾么？所以呢，
记者：奚校长，您是镇江市名校长、镇江市学科带头人，是个倡导“快乐教育，和谐发展”教育理念的校长。您及您校在全省小学界享有一定的知名度和影响力。现向您请教，在促使自己及学校成为名校的过程中，作为校长的您，想得、做得最多的是什么?其中感受最深的又是什么? 奚一琴：本人在所想、所做中最深切的感受是：要办好学校，要办出一所名校，校长就得做一名思考者和践行者。我一直倡导快乐教育，努力寻找教育过程中的快乐因
设计师ELSASCHIAPERELLI曾说“今天的电影预示了明天的时装潮流”，在社交网络与媒体竞相争艳的时代，影视剧正在引领当下的潮流。 从上世纪50年代初开始，当时最受时装界青睐的Coco Chanel和Elsa Schiaperelli为首的设计师尝试起了为电影设计戏服，随着《去年在马里昂巴德》、《红磨坊》等影片成为传世经典，时装界不仅尝到了甜头，也探索起时装与大银幕联姻的更多可能性。 1
这是我参加工作第四个年头了，前三年我也是从一年级开始带班。刚工作时由于我年轻气盛、缺乏经验、因压力而生急躁，第一届学生在我的“带领”下显得没有自信，胆怯而又小心翼翼。每次看到他们那一张张不知如何是好的小脸，我心里很不是滋味，充满了歉疚。现在面对一年级的新生，一切都是崭新的，我也想重新开始。 开学的第一堂课，我站在讲台上，满含激情地告诉学生：我们要正式上课了。孩子们也很激动，天真的眼神认真地看着我