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应用题是小学数学中最困难的部分，也是分数最高的环节，被称为小学数学的“半壁江山”。应用题和小学生的逻辑思维有较大的关联，特别是很抽象的应用题，给小学生增加了很大的难度。如何提高小学生数学成绩，提高应用题的教学效果，是教育部门重视的问题，也是数学老师必须关注的问题。本文主要通过多年的教学经验，探讨小学数学教学中应用题的有效教学法。