【摘 要】
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【摘要】外语课作为高校受众广泛的课程之一，是“课程思政” 的重要阵地。高校外语教师有条件、有责任肩负起实践“课程思政”这项重任。本文笔者尝试结合高校外语专业实际情况，以“课程思政”作为切入点，梳理国内外研究现状，探索高校外语课程思政的实施路径。 【关键词】课程思政;高校外语教学;协同育人 【Abstract】Foreign language major，one of the most popu
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【摘要】外语课作为高校受众广泛的课程之一，是“课程思政” 的重要阵地。高校外语教师有条件、有责任肩负起实践“课程思政”这项重任。本文笔者尝试结合高校外语专业实际情况，以“课程思政”作为切入点，梳理国内外研究现状，探索高校外语课程思政的实施路径。
【关键词】课程思政;高校外语教学;协同育人
【Abstract】Foreign language major，one of the most popular key，general courses in Chinese colleges， is
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【摘要】在时代的大环境之下，信息技术以其迅猛的姿态一步一步在改变和影响着社会的发展，也在不断影响着我们的生活。将网络资源与教育教学相结合而创新多样的教学手段和教学形式，是信息时代发展下的必然要求。微视频，便是在此背景下而产生的。本文便依托“泰微课”这一平台从概念、特点和策略这三个方面出发就‘泰微课’与英语教学的融合和发展进行深入研究。 【关键词】“泰微课”；高中英语；概念论述；应用策略 【作者
【摘要】阅读活动是作者和读者之间交流的一种方式，阅读理解是读者与作者之间的交际过程，是明示——推理交际的推理过程。本研究以关联理论为基础，采用定量分析的方法，对阅读教学的有效性进行了实验对比研究。研究结果表明，关联理论指导下的阅读教学方法能有效提高学生的英语阅读水平。 【关键词】关联理论;英语阅读教学;实证研究 【作者简介】何永军，甘肃省岷县第一中学。 【基金项目】本文系2018年度定西市“
【摘要】我国传统教学模式中学生缺乏实践运用能力，对于知识往往死记硬背，无法在实际中灵活运用，不具备扎实的语言基本功，导致“哑巴英语”问题出现，使得国际化创新型人才培养这一目的变成了空中楼阁。对于培养国际化创新型英语人才来说，加强教学改革成为必然。 【关键词】国际化;创新型;英语人才;教学方法 【作者简介】陈航远，好未来教育科技集团。 目前在英语教学中知识性授课模式是我国长期沿用的一种教学方法
【摘要】对于高等院校空乘专业的学生来说，增强英语口语交际能力属于一项重要的技能。为了实现这一目标，减少学生出现语用失误的次数，教师需要在进行英语口语教学工作的过程当中，加强文化导入，让学生掌握东西方文化之间的差别与联系，获取到更多的英语知识，进一步增强学生的英语口语交际能力，达到既定的英语口语教学工作的目标。本文通过说明空乘专业英语口语教学中加强文化导入对减少语用失误的重要性，分析了英语口语教学中
【摘要】在社会信息化进程推进的背景之下，各行各业都发生了转变，其在教育领域也发生着巨大的变革，MOOC逐渐地成为教育发展的一种趋势。在MOOC模式下，全球的教学资源实现高度融合，推动了微课资源库的构建，为教学提供新的资源与平台。在高职英语口语教学中，采用MOOC模式可以对全球的英语微课资源进行整理，形成完整的资源库，这对于提升英语口语的教学质量有着积极意义。对此，本文对MOOC背景下高职英语口语教
【摘要】《咬文嚼字》于2018年底发布了“2018年十大流行语”，其中“佛系”一词上榜，令人印象深刻。本文从模因论视角出发认为“佛系”经过广泛复制和传播成为强势模因，并阐述了“佛系”的由来、分析其模因现象、复制传播方式和动因，期望对“佛系”一词有更为全面客观的认识。 【关键词】模因论;语言模因“佛系”;动因 【作者简介】赵彤（1972-），男，广西大学外国语学院英文系教师，硕士研究生导师，博士
【摘要】 提问是每节课每位教师都会使用的重要手段。笔者结合一节校级公开课，分析了教师提出问题的分类和指向，以期了解课堂实际提问情况。笔者认为教师应多提创造性问题和评价性问题，提问应面对学生个体或小组，从而真正提高课堂提问的有效性。 【关键词】 初中英语课堂;课堂提问;提问分类;提问指向;教学研究 【作者简介】嵇晔，江苏省无锡市湖滨中学初中部。 提问是每节课每位教师都会使用的重要手段。教师或是
【摘要】随着世界一体化的快速发展，英语在世界各国之间相互交流中有着非常重要的地位，英语也逐渐的成为了联系各个国家之间的重要语言。初中英语在初中的教学过程中有着非常重要的作用，而初中英语的教学方式与英语教材有着非常重要的联系。教师通过英语教材对学生进行英语教学，英语教学也是教学经验的汇总。人教版的英语教材对于学生的学习有着非常重要的作用。 【关键词】初中英语;人教版;教材特点;教学策略 【作者简
【摘要】本文探讨同一课堂如何使其教学具有独特性，并透过不同的课堂观察，提高学生的基础能力，为技工院校英语教师提高教学质量提供多样化的教学方法，并且从理论和实践的角度对同课异构教学的适合性和可用性加以讨论，并最终得出以下结论：同课异构对英语基础教学具有重要意义。 【关键词】同课异构教学;技工院校;基础教育;教学 当前，传统教学观念已越来越不适应教学发展的需要，教育方法和教育理念以及教学目标在教学
【摘要】在素质教育蓬勃发展的当下，中职是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观确立的重要阶段。但现如今仍有许多中职英语教师在沿用着过去的讲授制教学方式，没有注重学生个性意识和创新能力的培养，导致他们无法融入英语课堂之中。因此，中职英语教师要采用翻转课堂的模式，找寻到教学过程中的问题，通过丰富教学资源，提高学生地位;增强个性教学，激发创造思维;增强互动交流，构建和谐关系这几大关键方面，