【摘 要】
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【中图分类号】G633.8 对于作为基础学科之一且又以其乏味枯燥、令学生望而却步的化学来说,如何培养学生学习的兴趣,激发其学习动力呢?我们结合学科特点,化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学是化学教学的重要部分,跟化学教学的整体质量有举足轻重的关联。所以说,提高学生对化学各类实验的兴趣对于提高学生学习化学的兴趣有着极其重要的作用。那么,我们如何提高学生对化学实验的兴趣,又如何让它促进学生学习
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【中图分类号】G420 计算机教学活动是一种多层面多需求的教学模式。它要求以理论为基础,以实践为手段来进而完善我们的计算机教育。所以,中职计算机教育活动的开展它要求教师在把握好理论基础的层次上进一步提高学生的实践能力。只有进一步统筹并和谐的处理好理论与实践之间的关系才能完善中职生计算机教育。 职业教育中的计算机教学侧重于学生计算机技术能力的培养和提高,为避免出现因不能适应当前就业需求而导致求职
摘要:“解决问题”指学生在全新的场景中,利用已获得的知识发现问题并寻求解决问题的策略和最终解决问题,要求教师的执教过程中采用更加科学的方法和进行更加合理的评价。 关键词:小学数学;解决问题;能力 【中图分类号】G623.5 在新课程背景下,原有的小学数学中的应用题被“解决问题”的概念所代替。这一变化说明了什么问题?新的“解决问题”该如何理解?笔者在此不揣浅陋,试着对该概念作些阐释。 一、什
从《让历史告诉未来》等政论性电视片到《毛泽东》、《邓小平》、《周恩来》等以叙事为主的电视文献纪录片的转变,是有其历史必然性的。观众越来越喜欢叙述平实的作品和娓娓
摘要:好奇质疑是青少年学生尤为儿童的天性,是激发学生探索未知世界的动力。“问是思维的开端,创新的基础”。在小学数学教学中,培养学生的提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,变学生课堂上的被动接受为主动探求,实现素质教育起着积极的作用。 关键词:学生;提问;思维;创新 【中图分类号】G420 古人云:“学问学问,学习就要多提问。”可见“问是思维的开端,创新的基础”。在小学数学教学中,培养学生
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摘要:由于每一门学科自身的特点,其对语言使用的要求也不一样,不仅仅是语文、英语等语言类学科对语言表达能力有要求,物理学科由于其理论的严密性,对学生的语言表达也有很高的要求。本文介绍了物理学科对语言表达能力的要求,物理教学中语言表达能力的培养原则,最后阐述了如何在教学中培养学生的语言表达能力。 关键词:语言表达能力;物理教学 【中图分类号】G633.7 引言 新课程标准对学生语言表达能力的培
【摘要】地理作为一门基础性学科,对中学生的全面发展起着重要作用。在以素质教育为核心的新课改背景下,初中地理教学被越来越多的人所关注,高效的课堂教学显得尤为重要。高效的课堂教学,注重对地理原理和规律的探究,突出学生主体,提高课堂上学生的学习热情,成为学生获得知识、培养能力、发展智力、接受思想教育的重要途径。 【关键词】新时期;初中地理;高效课堂教学 【中图分类号】G633.5 随着初中地理课程
【摘要】现代教育技术的发展,特别是计算机与网络的加盟,在教育领域激起一阵狂热的兴奋与殷切的期盼。如何充分利用现代教育技术的优势改善学生的学习方式,提高学习效力、培养学生的综合能力?怎样避免技术与教育貌合神离的联姻?怎样促进信息技术与小学数学课程的整合?基于对以上种种问题的思考,我们开展了“传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补”的课题研究。通过本课题的研究,逐步完善和构建“传统教学与基于信息
中央电视台动画部《动画城》栏目最近推出了一系列《小画板大世界》节目,笔者在观看之后受到了不少启发。如何通过做好儿童题材的精品电视节目,加强青少年思想道德建设和儿童
铜官山选矿厂是一个以铜为主的铜、硫、铁多金属选矿厂。磁选车间为选矿厂的一个辅助车间,主要承担从铜尾矿中回收硫、铁的任务。投产初期选铁原流程为先磁(选铁)后浮(选硫)