【摘 要】
:
当前大部分应用型高等学校仍然普遍存在明显不合理的传统式教育教学体系及落后教学管理模式.校企合作办学是培养大批量应用型本科人才的有力举措,是提高学生就业率的重要途径
【机 构】
:
山东财经大学燕山学院,山东 济南,250202
论文部分内容阅读
当前大部分应用型高等学校仍然普遍存在明显不合理的传统式教育教学体系及落后教学管理模式.校企合作办学是培养大批量应用型本科人才的有力举措,是提高学生就业率的重要途径,开展并深化校企合作人才培养模式是信息化时代的大势所趋.我国应制定并颁布有关校企合作的法律制度,以创新和实践能力培养为导向,全面改革教育教学体系和行之有效的教师评价制度.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
新入职高校青年教师科研能力的培养和提高,是实现高校可持续发展的重要条件,也是提高教学水平、实现教师自身专业发展的实际需要。教学求生存,科研求发展。只有提高教师自身
本文主要对“双师型”教师概念进行界定,针对“双师型”教师队伍建设现状提出改进措施,以供借鉴。
This paper mainly defines the concept of “double teacher” teachers
调查类节目以其独特的取材手法展示出电视媒体特有的魅力。从美国家喻户晓的新闻节目《60分》(Sixty Minutes)到中央电视台的《新闻调查》,再到各省市地方台以“调查”、“
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
冬小麦根系生长好坏是小麦高产的内在基础,根深、叶茂、高产说的就是这个道理。 据笔者多年调查,冬小麦第一片叶子露出地面时,地下可有4条种子根,分蘖时开始长出次生根,出苗
高等职业教育与本省本科“3+2”衔接试点工作,是提升高职教育层次,培养高素质应用技术型人才的重要措施,也是高等职业教育改革的一个重要环节。经过几年的探索实践,“3+2”试
高职院校毕业生供需错配,直接影响经济领域供给侧的“劳动力”供给。为了从根本上化解这一矛盾,促使行(企)业积极主动参与高职办学,必须从政策上、法律上来确定行(企)业在办
棉花封沟是棉花蕾期的一项重要管理措施。如果封沟适时,封沟质量又高,就会大大提高棉花的产量和质量。封沟的妙处有以下四点:1.封沟可以防止棉花倒伏。中耕培土,固定棉株,可
冬小麦弱苗主要表现为群体不足,分(?)少,根系发育差,苗龄小。为了有利于促使弱苗转化为壮苗,就必须根据小麦生长发育状况采取相应的补救措施。 一、对麦苗出土慢,幼苗叶片细