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【摘 要】
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古诗词教学是语文阅读的重要组成部分之一,在语文中考中就占有重要的地位。因此,在教学过程中师生往往为之付出甚多,费时颇长。尤其是古诗词的赏析,更是令人头痛。针对诸如此类的现象,笔者在教学实践中,总结出了古诗词教学五步曲,通过实践,收到了初步的效果。 第一步:识字明义,注重诵读 古诗词是我国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。它历史悠久,源远流长,内容博大精深。历代教学家都十分重视它。有道是:“熟读唐诗三
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2010年11期
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【内容摘要】教学设计是教学中的重要组成部分,是教师教学内容的重要体现;课前精心备课、精心设计、精心制作,课中气氛营造、师生互动、拓展延伸,课后能力迁移、信息反馈、反思改进等,一切教学活动都是在围绕学生学会会学的目标下进行。 【关键词】教学设计关注说明成长预测和分析调控和应变经验和评价 教学设计是教学中的重要组成部分,是教师教学内容的重要体现;因此,课前精心备课、精心设计、精心制作,课上气氛营造
激励是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养,可以充分调动学生学习的积极性,把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教学中常见的激励方式有以下六种: 一、融通式激励 学生是有感情需要的,从上第一堂体育课开始,他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这种情感需要得到满足后,他们便会以更大的激情上好体育课。这种情感建立在师生情感交融的基础上。教师和学生之间的感情融通包括情感和信
【内容摘要】说明文作为传统的三大文体之一,在语文教学中并没有体现出其应有的地位。在新课程改革中,虽然这一话题被人们重新提起,但是往往仅是“提起”而已,重视程度远远不够。本文拟就新课程背景下说明文的教学进行一定的思考,以期能引起人们的一点点关注。 【关键词】说明文 教学 问题 出路 随着课程改革的不断推进,许多语文教学的老话题被人们重新提起,其中就有对于说明文教学的再思考。但是,当我们进行较
写作,重要的是培养学生感悟生活的能力,引导学生挖掘生活的意蕴,让学生“我手写我心”,抒发“真我情感”,使习作描写具体而不空泛,真实而不虚假,自然而不做作。但学生由于对社会、对生活的关注度不够,对事物的认识不够深刻,体验也肤浅,导致所写作文要么空洞乏味,要么矫情做作。因此,教师要注重培养学生对生活的敏锐的感悟能力,对事物的思辨能力,让他们在感悟中成长,在思考中成熟。 (一)让学生的心弦动起来 苏
多音字是高考字音考查的一个重要方面,全国各省市的高考试卷大部分会涉及到多音字。比如:2009年全国卷Ⅰ的字音题目,四个选项共十六个词语的字音考查,多音字竟达到十个之多。由此可见,多音字在字音考查中的比重。 多音字是汉语的一种特殊现象,据有关资料统计,在3500个常用汉字中,一字二音的有356个,一字三音的有44个,一字四音的有4个(叉、朴、差、肴),一字五音的有一人(和),合计起来,多音字共有4
“互动、生成”是伴随着新课程实施而出现的新理念。它和“自主、合作”一起成为课改以来使用率最高的词汇,成为大家最关注的话题,成为课堂上老师们不懈追求的境界。 课堂教学中的互动,就是指在课堂这一特定的时空里,发生的一切交互作用和影响。既包括师生互动、生生互动,又包括教师和教材的互动、学生和教材的互动。 首先,没有学生与文本的互动就没有师生之间、生生之间的交流和影响,就没有认识的完善、提高及情感的升
江苏省实施的新课标内容丰富，能反映物理学研究的新成果，且能紧密联系现代科技和社会问题。对全面提高学生的科学素质，培养学生的创新精神和实践能力具有不可替代的作用。但由于地区差，教学资源分配不均衡，受到教学条件的限制。高中学生普遍认为物理比以前更难学，教师也感觉物理更难教。很多学生对物理学习丧失信心，物理课上学生没精打采，课堂气氛十分沉闷，教学双方都明显感到消极被动。因此，上好一节物理课，实在不易。这
【内容摘要】改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。 【关键词】新课程爱心兴趣童心 英语新课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、
【内容摘要】语文课程资源是教学的向导,它是语文教学的脉搏,关系着语文教学的可持续性发展。通过教学实践的资源,更具工具性和人文性,能更好地指导教学实践,使语文教学更有效。 【关键词】课程资源 删 增 合 分 在语文教学资源中,教师最熟悉的是教材。传统教材是唯一的,课改教材是丰富多彩的。面对传统教材,教师视如珍宝,越教越透彻、自信;面对课改教材,教师很容易手忙脚乱,容易教得茫然、肤浅。传统教材一枝