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【摘 要】
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【内容摘要】改变英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。 【关键词】新课程爱心兴趣童心 英语新课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2010年12期
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【内容摘要】讨论式教学是语文阅读教学的主要模式之一,有着极为重要的理论意义和实践价值。讨论式教学的实施是在和谐融洽的氛围中通过巧妙的问题设置,激活学生开放式思维,从而实现学生思维的灵活性、深刻性和创造性的完美彰显,和谐推进阅读教学。 【关键词】课堂组织 讨论式 阅读教学 语文阅读教学是语文教学体系中极为重要的核心之一。新课程标准明确提出:“阅读教学是学生、教师与文本之间的对话过程。阅读是学
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【内容摘要】教学设计是教学中的重要组成部分,是教师教学内容的重要体现;课前精心备课、精心设计、精心制作,课中气氛营造、师生互动、拓展延伸,课后能力迁移、信息反馈、反思改进等,一切教学活动都是在围绕学生学会会学的目标下进行。 【关键词】教学设计关注说明成长预测和分析调控和应变经验和评价 教学设计是教学中的重要组成部分,是教师教学内容的重要体现;因此,课前精心备课、精心设计、精心制作,课上气氛营造
激励是体育教师的一门教学艺术。加强这门教学艺术的修养,可以充分调动学生学习的积极性,把体育课上得生动、活泼、有实效。体育教学中常见的激励方式有以下六种: 一、融通式激励 学生是有感情需要的,从上第一堂体育课开始,他们就需要从教师那里得到尊重、友爱、温暖、情谊和教诲。当这种情感需要得到满足后,他们便会以更大的激情上好体育课。这种情感建立在师生情感交融的基础上。教师和学生之间的感情融通包括情感和信
【内容摘要】说明文作为传统的三大文体之一,在语文教学中并没有体现出其应有的地位。在新课程改革中,虽然这一话题被人们重新提起,但是往往仅是“提起”而已,重视程度远远不够。本文拟就新课程背景下说明文的教学进行一定的思考,以期能引起人们的一点点关注。 【关键词】说明文 教学 问题 出路 随着课程改革的不断推进,许多语文教学的老话题被人们重新提起,其中就有对于说明文教学的再思考。但是,当我们进行较
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多音字是高考字音考查的一个重要方面,全国各省市的高考试卷大部分会涉及到多音字。比如:2009年全国卷Ⅰ的字音题目,四个选项共十六个词语的字音考查,多音字竟达到十个之多。由此可见,多音字在字音考查中的比重。 多音字是汉语的一种特殊现象,据有关资料统计,在3500个常用汉字中,一字二音的有356个,一字三音的有44个,一字四音的有4个(叉、朴、差、肴),一字五音的有一人(和),合计起来,多音字共有4
“互动、生成”是伴随着新课程实施而出现的新理念。它和“自主、合作”一起成为课改以来使用率最高的词汇,成为大家最关注的话题,成为课堂上老师们不懈追求的境界。 课堂教学中的互动,就是指在课堂这一特定的时空里,发生的一切交互作用和影响。既包括师生互动、生生互动,又包括教师和教材的互动、学生和教材的互动。 首先,没有学生与文本的互动就没有师生之间、生生之间的交流和影响,就没有认识的完善、提高及情感的升