【摘 要】
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语文教学的主体虽然是学生,但是与教师的教学理念息息相关,在此理念下,教师应该循循善诱,充分利用课堂深度挖掘学生的潜力,引导学生自主自由地学习,形成师生合作,以教师为引
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语文教学的主体虽然是学生,但是与教师的教学理念息息相关,在此理念下,教师应该循循善诱,充分利用课堂深度挖掘学生的潜力,引导学生自主自由地学习,形成师生合作,以教师为引导,以学生为主体的新局面。结合多年的语文教学经验,我们探讨出“自主预习—提出质疑—合作讨论—总结提升—延伸发展”五步语文课堂教学
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