【摘 要】
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【摘要】从遗传实验的结果分析，总结出有规律的结论，可指导高中学生巧妙解决难度较大的生物遗传题。本文总结出了“子代的表现型比值之和等于亲代产生的雌配子与雄配子种类数之积”的结论，能够很快推知控制某生物遗传性状的基因有多少对，迅速解题。 【关键词】遗传 基因对数 表现型比值 配子种类
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【摘要】从遗传实验的结果分析，总结出有规律的结论，可指导高中学生巧妙解决难度较大的生物遗传题。本文总结出了“子代的表现型比值之和等于亲代产生的雌配子与雄配子种类数之积”的结论，能够很快推知控制某生物遗传性状的基因有多少对，迅速解题。全文查看链接
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早在1921年陈鹤琴老先生就指出：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼稚园一方能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”“一切教育，没有再比幼稚教育更与家庭有密切的关系了。幼稚生是初离母亲的怀抱，父母爱护之忱正是浓厚；加之在家中的时间较多，倘若不和家庭去合作，成效必少，这是幼稚园要借助家庭之处。”另外从“家园沟通”这几字字面理解上来看，把“家”放在首位，从
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