【摘 要】
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课程改革以来,为了体现“学生主体”理念,我们提倡自主学习、合作探究等学习手段,让课堂活起来,活跃的课堂也就应运而生了。活跃的课堂气氛可以激发学生的兴趣,可以培养学生
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课程改革以来,为了体现“学生主体”理念,我们提倡自主学习、合作探究等学习手段,让课堂活起来,活跃的课堂也就应运而生了。活跃的课堂气氛可以激发学生的兴趣,可以培养学生的思维能力,易于达到教学目的。
Since the reform of the curriculum, in order to reflect the concept of “student subject”, we advocate learning methods such as autonomous learning and cooperative inquiry so that the classroom can live and the active classroom emerges. Active classroom atmosphere can stimulate student interest, can develop students’ thinking ability, easy to achieve teaching purposes.
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