【摘 要】
：
摘要：本文主要阐述了在初中物理教学实践中针对具有不同知识背景的学生应用“建构主义”思想进行教学时的实际心得体会，并对以“建构主义”的知识观、学生观、学习观、教学观等认知理论思想为基础，积极创设“建构主义”情境时所遇到的困难进行了浅析。
论文部分内容阅读
摘要：本文主要阐述了在初中物理教学实践中针对具有不同知识背景的学生应用“建构主义”思想进行教学时的实际心得体会，并对以“建构主义”的知识观、学生观、学习观、教学观等认知理论思想为基础，积极创设“建构主义”情境时所遇到的困难进行了浅析。
其他文献
中学物理教学中对学生创造性能力的培养，是在科学的教育思想指导下，通过师生双方的共同努力，使学生在掌握双基的基础上，以开发智力，不断进行探究，从而达到培养创造性能力为目标的教育活动，在物理教学中，应通过各种环节，特别是教学内容的处理和选择，使学生的心理状态由好奇变为喜爱，激发学生学习物理知识的兴趣，有了兴趣，学生在学习物理知识的过程中才有动力，才能产生对未知世界的探索动机，才能逐渐培养创新能力。
农作物适时摘心,不仅能调整株型,协调养分流向,而且能提高产量,改进品质。 1.花生 摘去主茎,第一对侧枝增长1.2～7.2厘米,第二对侧枝增长9～10厘米,单株花量增加12～18朵,增产10～14
摘要：高中物理新课程改革的初衷是让学生改变学习的方式，让学生积极主动参与到课堂教学的全过程中来，确立以学生为主体，教师为主导的教学模式，培养学生的探究能力，本文着眼于新课程背景下的高中物理教学，力求领悟新课程创新思想，切实落实新课程理念。期重视培养学生的创新精神与实践能力， 关键词：新课程；高中物理教学；创新精神 “授之以鱼，不如授之以渔”，教学活动是师生间双边互动的过程，教师在教学的同时，既
[目的]观察多发伤并休克兔血中肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素-6、8(IL-6、8)变化及探讨大黄的治疗和保护作用。 [方法]纯种大白兔18只，复制多发性创伤并休克兔的模型
通过大田和盆栽试验，筛选出四种对小麦雨后青枯逼熟有较强防御作用的化学制剂：SMZ-TMP、黄腐酸、磷酸二氢钾和粒重保。这几种制剂不仅可以防御青枯，而且可以促进小麦灌浆和增加
企业全称产品名称型 号 安标编号终止日期盐城市变压器厂矿用隔爆型移动变电站 ,干式变压器 ＫＢＳＧＺＹ -31 5/ 6,ＫＢＳＧ -31 5/ 692 2 4 2 9-2 0 0 0 2 0 0 3-0 2 -2 8盐城市变压器厂
广播将再度辉煌──全国省级电台台长研讨班侧记李宏５月２２日至３１日，中宣部和广播电影电视部在北京共同举办全国省级电台台长研讨班。这是继全国省报总编辑研讨班、全国省级电视台台
进一步办好党报笔谈进一步办好党报笔谈...
Further Improve Party Newspaper Writing, Further Improve Party Newspaper Writing ...
水稻新品系“８３１０７”简介杨克坤，徐效谦，王毅，黄蕾（信阳地区农业科学研究所，信阳４６４０００）水稻新品系“８３１０７”是我所水稻育种室徐效谦副研究员用桂朝２号与ＩＲ１４０杂交选育而成的新品系。其在品系鉴定、品种比
背景与目的 偏头痛是一种常见的神经科疾病,男女发病率分别为6%和18%,反复发作,常伴恶心呕吐、畏光畏声,严重影响日常工作和生活,给社会和家庭带来了严重的负担,常规药物疗效