论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
目的 研究分析自我管理模式在肾移植患者中的应用效果.方法 将2019年1月—2021年1月内该院收治的90例肾移植患者为研究对象.根据姓氏首字母排序将其中45例患者纳入一组,命名为对照组,将余下45例纳入一组,命名为研究组.对照组与研究组分别采取常规管理模式和自我管理模式.对比两组自我管理评分、管理前后生活质量、管理满意度.结果 研究组自我管理各项指标评分均大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);管理前两组生活质量相当且处于较低水平,管理后与对照组相比,研究组生活质量得到明显改善,差异有统计学意义(
【机 构】
：
常德市第一人民医院器官移植科,湖南常德 415000
【出 处】
：
中国卫生产业
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
目的 探讨绩效量化考核应用于普外科护理管理中的作用.方法 将该院2020年1月—2021年2月期间实施绩效量化考核的20名普外科护士,纳入绩效量化考核组.将2019年1—12月实施常规管理的20名普外科护士,纳入常规组,每一组均随机纳入50例患者,比较两组护理质量评分(包括基础护理质量、护理文书写作、病房管理质量、医院感染控制质量)、并比较护士满意度和患者满意度.结果 绩效量化考核组护理质量评分(包括基础护理质量、护理文书写作、病房管理质量、医院感染控制质量)高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).
目的 探讨分阶段教学在肾内科护理带教中的应用及对教学质量的影响.方法 选取2019年该院肾内科实习护士20名进行肾内科临床护理教学,按照不同教学方法分为两组,常规教学法组采取常规的教学模式,分阶段教学法组采取分阶段教学法,比较两组肾内科实习护士肾内科临床护理理论成绩、肾内科临床实操知识的考核成绩,并通过问卷调查评价各组肾内科实习护士对教学效果的满意情况.结果 分阶段教学法组肾内科临床护理理论成绩、肾内科临床实操知识的考核成绩高于常规教学法组,差异有统计学意义(P<0.05).分阶段教学法组对教学效果的满意
在医院系统中,医务科作为关键性职能部门之一,在促进医疗质量提升、沟通协调各科室间工作、确保医院方针政策得以有效落实上具有不可替代的地位.随着先进医疗设备和医疗技术的不断应用,医院发展规模逐渐扩大,医疗环境也向着多元化方向发展,在一定程度上增加了医务科在落实医疗质量管理时的难度.为此,如何将医务科在医院医疗质量管理中的作用发挥出来,从而促进医疗管理质量提升成为当前医务科人员关注的热点话题.
现代学徒制是基于工学交替基础上的一种新型人才培养模式,是企业职业岗位+学校学历教育的无缝结合,它是由校企合作单位协同努力推进的人才培养模式,旨在“双育人”的现代理念,使理论与实践结合、教学与生产结合、课堂与情境融合,让学生在真实的工作环境中学习,不仅可以全面理解并掌握知识,同时能够接受企业顶岗实习实践的训练.基于此背景下该院着力探究符合该校办学特色的口腔医学技术专业现代学徒制人才培养模式.为此,首先尝试探索课程改革,多方位创新更新,迈出现代学徒制人才培养的第一步.
目的 探讨绩效管理应用在妇产科优质护理服务有效性.方法 将该院2020年1月—2021年2月期间实施绩效管理的20名妇产科护士,纳入绩效管理组.将2019年1—12月实施常规管理的20名妇产科护士,纳入常规组,每一组均随机纳入50例患者,比较两组护理质量评分(包括护理技术评分、护理安全管理质量、文书书写质量、团队合作精神),并比较护士满意度和患者满意度,比较两组护士的焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分.结果 绩效管理组护理质量评分(包括护理技术评分、护理安全管理质量、文书书写质量、团队合作精神)高于常规组
目的 探究在内分泌科护理工作中实施创优管理模式的效果.方法 选择在2019年12月—2021年6月该院内分泌科护理中实施创优管理模式,截取2019年1—6月的护理工作情况,对比实施前后内分泌科护理情况,评价创优管理模式实施效果.结果 实施后患者对护理人员文明行医情况、护理工作情况评价明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);实施后所有护理人员素质有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 创优管理模式介入内分泌科护理管理中效果显著,值得推广运用.
健康产业快速发展,各种不同形式的健康产业机构层出不穷,大健康、老年医养、中医保健等多元化健康产业机构不断出现,对有关医学专业的人才需求日益增加.该文简要阐述了针对医学专业学位研究生培养的健康产业需求,分析了健康产业需求对医学专业学位研究生培养的影响,明确提出培养改革视角,对面向健康产业需求的医学专业学位研究生培养改革进行深入探究.
目的 研究在骨科护理中应用护士分层分组管理的效果.方法 选取该院在职骨科护士48名展开研究,均接受护士分层分组管理,2018年9月—2019年8月前为管理前,2019年9月—2020年8月为管理后.对护士管理前后考核成绩、职业认同感、工作质量及管理满意度等进行对比观察.结果 经过护士分层分组管理后,护士护理病历、理论知识、实践能力、素质修养及应变能力成绩均高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05);管理后护士自我效力感、决定感、有意义感、对角色的一致感、组织影响感、患者影响感、对工作的把握感评分均高于管
目的 评估儿童保健系统管理在儿童早期生长发育中的应用价值.方法 随机选取在2020年8月—2021年5月于该院儿童保健科进行工作的医务人员40名,以随机分组法分为两组,参比组医务人员应用常规管理模式,观察组医务人员应用儿童保健系统管理模式.分析两组管理效果.结果 在对儿童保健科医务人员进行管理后,观察组医务人员的儿童保健知识了解情况、儿童保健操作掌握情况、儿童生长发育情况均优于参比组,且管理满意度高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用儿童保健系统管理模式能够丰富医务人员儿童保健知识,提升
审计全覆盖背景下,公立医院审计工作面临着新挑战,需要充分发挥内部审计人力资源管理效能以适应时代需求.文章通过分析审计全覆盖背景下公立医院内部审计人力资源管理存在独立性不足、人力资源短缺、人才管理机制不完善等问题,并在目前存在的问题基础上,有针对性地提出相应的对策建议,包含单独设置内审机构、构建垂直管理体制、分层分类开展培训、健全审计质量控制规范体系、差异化量化考评、强化考评结果运用等方式,切实提升内部审计质量与效能,促进公立医院完善治理、实现持续健康发展.