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随着高校多媒体教学设备的不断增加,“互联网+”正逐渐成为大学教育的主要方式.分析现阶段高校影响和限制教师教学能力提高的因素,明确教育科研位置,建立开发平台,改进激励机制,加强管理和监督,力求提高教师水平.
“互联网+教育”背景下大学教师教学能力发展路径与策略
【摘 要】
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随着高校多媒体教学设备的不断增加,“互联网+”正逐渐成为大学教育的主要方式.分析现阶段高校影响和限制教师教学能力提高的因素,明确教育科研位置,建立开发平台,改进激励机制,加强管理和监督,力求提高教师水平.
【机 构】
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咸阳师范学院,陕西 咸阳712000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年42期
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