【摘 要】
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小学语文作为小学阶段所有课程中的一门基础学科,其教学质量的高低也间接影响着其它学科的教学。识字是流畅的阅读教学的基础,而阅读教学又是语文教学的基础,因此,充分把握好识字
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区第八小学 贵州 遵义 563000
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小学语文作为小学阶段所有课程中的一门基础学科,其教学质量的高低也间接影响着其它学科的教学。识字是流畅的阅读教学的基础,而阅读教学又是语文教学的基础,因此,充分把握好识字与阅读之间的关系是学好语文的有效前提。本文首先是分析了当今的小学语文教学中识字与阅读教学所面临的问题,之后便在此基础上探讨了如何正确的处理此二者之间的关系,并分析了如何有效的在教学过程中将识字与阅读教学进行有机结合。
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