【摘 要】
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2009年,我校开始进行小课题研究。两年来,全校教师经历了理念认同、全面铺开、经验积累、初步形成成果的几个阶段。目前,我校把小课题的研究方式作为学校教科研的主导方式,初
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2009年,我校开始进行小课题研究。两年来,全校教师经历了理念认同、全面铺开、经验积累、初步形成成果的几个阶段。目前,我校把小课题的研究方式作为学校教科研的主导方式,初步形成了海淀区实验小学“小课题”研究的经验。
In 2009, our school started to carry out a small research project. Over the past two years, teachers in the entire school have gone through several stages of recognizing their ideas, unfolding them in an all-round way, accumulating experiences and initially forming achievements. At present, our school regards the research method of small topics as the dominant method of teaching and research in schools, and initially formed the experience of “small subject” research in Experimental Primary School of Haidian District.
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